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U!年级上册语文湘教版教案

四班级上册语文湘教版教案1

教学目标：

学问与技能：驾驭本课3个要求会认的生字5个要求会写的生

字能够正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：读懂课文内容并概括各自然段内容尝试用小标

题概括。

情感与看法：理解〃一千根弦〃背后的意义领悟人生有了幻想

才有希望才会有收获的道理体会这对盲人师徒对生活奇妙的憧憬。

教学突破点：L有感情地朗读课文体会文中所表达的思想感

情：概括各自然段内容。

2.读懂〃一千根弦〃背后的意义从善意的谎言中揣摩信念的力气。

技术平台：生字词语卡片、课件。

情智在线：第一课时：

一、激情导入5（分）

今日我们来学习由吏铁生作品《命若琴弦》改编的文章题目是

《一千根弦》学（生齐读课题）。

二、初读感知了解大意1（0分）

1、阅读课文说说你从课文中了解了什么？

2、读通课文遇到不相识的字典。

3、检查指名分节读课文正单间音。

三、汇报沟通检查预习1（5分）

1、检查学生的读书状况汇报预习状况。

2、提出阅读时遇到的问题师生沟通师生解答。

3、自由读课文争取读止确、流利;对十个理解的地方倒出来,

并联系上下文内容多读几遍自读自悟。

4、用多种方式学习生字重点解决字词句问题。

四、再读课文整体感知1（0分）

1、请同学们默读课文思索这一千根弦背后的意义是什么呢？

幻灯片：就为了这一个〃希望〃他坚持弹奏匆忙五十三年就如

此过去了。板书：希望五十三年

1、五十三年对于一个正常人来说就已经是很漫长的了可是对

于一个双目失明的人来说又是何等的漫长啊。然而这漫长的五十三

年她是怎样度过的呢?能不能在文中找一个词语板（书：匆忙）。

想象在什么状况下，我们的生活才是匆忙度过的。兴（奋华蜜）

那失明的老人为何又匆忙地度过漫长白五十三呢?因（为他得到了老

人给他的一个能治好眼睛的药方。）板（书：药方），你在哪找到的？

幻灯片：我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千

根弦，才可以打开这纸单。在这之前，是不能生效的。

授课时间：

特性化设计：

科目：语文备课时间：20年月日

课题：i一一3一千根弦

教学目标：

学问与技能：驾驭本课3个要求会认的生字，5个要求会写的生

字，能够正确流利有感情地朗读课文。

过程与方法：读懂课文内容，并概括各自然段内容，尝试用小标

题概括。

情感与看法：理解〃一千根弦〃背后的意义，领悟人生有了幻想，

才有希望，才会有