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四年级语文下册复习备课教案（苏教版）

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kj其次课

复习内容

其次单元的字词、句、阅读。

学生复习过程

一、看拼音，写词语。

shengshumeili

qingxlhdibinmanshanbiany6

()()()()()

chaogudjunyun

posuijiaoxunqingeryiju

()()()()()

二、用“J”给加点字选择正确的读音。

切苹果q（ie

qie)鲜为人知(xian

xidn)薄壳(bobao)

三、填字成词。

（）光（）影（）（）辄止整个吞（）

（）根（）底天道酬（）（）能生巧

四、依据意思写成语。

.特别渺小，不值一提。()

2.遵守规则，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动（)

五、选词填空。

独创

发觉

.我拦腰切开苹果，（

）里面苹果核像颗五角星。

2.科学家细致探讨了鸟类飞行的原理.，最终在1903年（

）了飞机。

启示

启事

.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（

）o

2.科学家从蝙蝠身上得到（

）,独创了雷达。

严格

严厉

肃穆

.小林犯了错误，老师对他进行了（

）的指责。

2.只有（

）训练，才能练好基本功。

3.清明节扫墓，同学们的脸上特别（

）o

六、依据课文内容填空。

.什么是创建力？用《苹果里的五角星》中的话来说就是“

2.《最佳路径》告知我们，法国南部农夫卖葡萄

的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。

二次备课

青岛宜阳路小学备课用纸

学科（

语文

）

七、加标点。

妈妈笑了笑

说

你们父子俩真有意思

一个怕下雨

一个盼下雨

我新奇地问

这是为什么呀

你不道吗

妈妈说

工程队最怕下雨了

一下雨

工地就不能进行正常施工啦

八、阅读短文，完成练习。

找骆驼

从前有个商人丢失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很焦

急。这时候，他望见一位老人在前面走，就［走

赶）上去问：“老人家，您望见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛b（o）?”

“是的J”是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您望见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不道。”商人忿忿地说：“别哄我了，肯定是你把

我的骆驼藏起来了。要不，你怎么

会道得这样（具体细致）！”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我望见路边有骆

驼的脚印，

深，

浅，就道骆驼的左脚有点破。我又望见路的左边有一些

,路的右边有一些

,我想骆驼驮的肯定是这两样东西。我还望见骆驼啃过的树叶上留下

了牙齿印，所以道它

O至于骆驼原委往（那儿哪儿）去了，应