2024年新科粤版九年级上册化学课件 3.4 水资源 (2).pptx

第三章维持生命的物质——氧气、水

3.4水资源

科粤版·九年级化学上册

唯孤

见帆

长远

江影

天碧

际空

流尽

。，

新课导入

我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于

我们人类有哪些用途吗？

新课探究

Ø人类离不开水

虽然我们居住的星球被

称为地球，但事实上我们

生活在“水球”上，地球

表面的70.8%被水覆盖，

这就是江、河、湖、海。

水约占人体重的65%，

成人每天需要补充约2.5kg

水。水分不足，会口渴，严

重缺水皮肤会起皱，甚至意

识模糊乃至死亡。

生物体的含水量

人体约65%水母约95%鱼约70%

Ø珍惜水资源

地球水资源的总储量约为1.36×1018m3，

但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.7%，

主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。

20世纪以来，随着人口的不断增长，人

类消耗的水量急剧增加，淡水消耗量增加了6

至7倍，比人口增长的速度快两倍。

目前，世界上有80个国家约15亿人口面临淡

水不足，其中26个国家的3亿多人口生活在严重

缺水状态中。

我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界

第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，

地域分布也不均匀，在西北等部分边远地区，特

别缺水。

2%冰川1%淡水

97%海水

地球水资源的分布比例

水资源十分宝贵，我们一定要节约用水，

说一说生活节约用水的方法？

随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、

脱水；在抽水马桶中放一个灌满水的雪碧瓶或

使用节水型马桶；刷牙时用口杯接水……

Ø水污染及其防治

人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且

面临水体污染的危害。

•工业生产的废渣、废液、废气和生活污

水的任意排放，

•城镇垃圾的随处堆积，

•船舶的航行，

•农药、化肥的过量施用。

工业

废水

农药

化肥

生活

垃圾

•被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，

不能作饮用水源，也不能用于灌溉。

•食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒

或致病。

•水体富营养化，影响人类的生态环境。

水体富营养化

水体富营养化是水体污染的一种表现。富营

养化最显著的特征是水中的氮、磷等营养物质含

量过高，水体中藻类大量繁殖，使得原本清澈透

明的水面，随藻类颜色的不同，而呈现蓝色、红

色、红褐色、乳白色或绿色。

沿海

赤潮

湖泊

蓝藻

随堂练习

1.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节

约用水，保护水资源。下列叙述正确的是(B)

A.控制水中所有动植物的生长

B.设法提高工业用水的重复利用率

C.废水只要无色透明就可以直接排放

D.大量开采地下水以满足社会对水的需求

2.我们该如何防治水污染呢?

①生活污水不能任意排放。

②工业上的废水、废物必须经过处理使之

合乎标准再排放。

③农业上的农药、化肥必须合理施用。

3.右图是我国“国家节水标志”。谈谈你

对该标志的理解以及由此获得的启示。

答：标志是由水滴、人手、地球组成，圆形

代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要

措施。标志留白部分像手托起一滴水，手是拼音

字母J、S的变形，寓意节水，表示节水需要公众

参与，从我做起，人人动手节约每一滴水，手又

像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

汇谢

报

人

：

谢

大家

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

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