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2025年德阳城市轨道交通职业学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析
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一、单选题(共35题)
1、下面各组中括号里字的意义、用法相同的一组是()。(1分)
A、此天子气(也)/生乎吾后,其闻道(也)亦先乎吾,吾从而师之
B、是鸟也,海运(则)将徙于南冥/此(则)岳阳楼之大观也
C、他日汝当用(之)/哀吾生(之)须臾
D、臣具(以)表闻/虽董之(以)严刑
正确答案选项:参考答案:D
解析
A项,表判断/句中语气停顿。B项,表承接,就、便/副词,表判断,是、就是;C项,指示代词,这、此/助词,放在主谓间,取消句子独立性;D项,用,介词。
2、
材料
师说
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今
之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
下列句子中,字词解释不正确的一项是()。(1分)
A、师者,所以传道受业解惑也。师:老师。
B、生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。师:以……为师。
C、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎。师:学习。
D、师道之不传也久矣。师:老师。
正确答案选项:参考答案:D
解析
D项的“师”是从师(学习)。
3、依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是()关爱,让人的心灵变得高尚。关爱_________了生命原野的厚度,_________了灵魂海拔的高度,_________了幸福人生的广度。①扩展②增加③提升?(1分)
A、②①③
B、③①②
C、②③①
D、③②①
正确答案选项:参考答案:C
解析
扩展:向外伸展,用于具体或抽象的空间.故与“广度”搭配.增加:在原来的基础上添加.可以与“厚度”搭配.提升:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高,故与“海拔高度”搭配.故选:C
4、主张文章应“惟陈言之务去”的文学家是()?(1分)
A、韩愈
B、柳宗元
C、欧阳修
D、王安石
正确答案选项:参考答案:A
解析
出自唐·韩愈《答李翊书》。惟陈言之务去是唐韩愈用语。意谓别人已用过的词,说过的话,不要刻意袭用。
5、?“投笔从戎”的故事发生在谁的身上()?(1分)
A、陆游
B、班超
C、项羽
正确答案选项:参考答案:B
解析
解析:本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。投笔从戎的主人公是班超,东汉时期军事家、外交家。投笔从戎出自《后汉书·班超传》,原文如下:班超字仲升,扶风平陵人,徐少彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”故选B。【点睛】参考译文:班超为人有远大的志向,不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱。他能言善辩,粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷,班超常为官府书挣钱来养家。他长期写,劳苦不堪,有一次,他停下的手中的活儿,扔了笔感叹道:“大丈夫如果没有更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样,在异地他乡立下大功,以得到封侯,怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他,班超说:“庸人怎么能了解壮士的志向呢!”
6、范仲淹的《岳阳楼记》中,能够表现以国家利益为重,把个人利益放在后面的一句是()?(1
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