粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计：第一章 数据与信息.docx

粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计：第一章数据与信息

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计：第一章数据与信息

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据和信息重要性的认识，能够识别和处理日常生活中的信息。

2.计算机思维：通过数据分类、处理和展示，提升学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：使学生学会利用信息技术工具进行数据收集、分析，并在此基础上进行创新性学习活动。

4.信息伦理与安全：教育学生理解信息伦理原则，学会保护个人隐私和信息安全。

5.信息技术应用：使学生能够熟练运用信息技术工具进行信息管理，提高信息处理效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数据和信息的基本概念，包括数据的收集、处理、存储和传输过程。

②掌握信息技术的应用领域，如信息检索、信息分析、信息展示等。

③学会使用信息技术工具进行数据的管理和分析，如Excel、数据库等。

④培养学生将信息技术应用于实际问题的解决能力。

2.教学难点，

①深入理解数据与信息的内在联系，以及它们在现代社会中的重要作用。

②教会学生如何有效地处理和分析复杂的数据集，尤其是面对大量和不规则数据时。

③引导学生正确使用信息技术工具，避免数据安全和隐私泄露的风险。

④帮助学生建立起信息素养，使其能够在信息过载的环境中做出合理的判断和选择。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教版（2019）高中信息技术必修一》教材。

2.辅助材料：准备与数据与信息处理相关的图片、图表和视频，如数据处理流程图、数据库操作演示等。

3.实验器材：准备Excel软件、数据库软件等，用于学生进行数据操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组进行实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据与信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是如何获取和处理信息的？”

展示一些日常生活中的信息处理场景，如使用手机查看新闻、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料等。

简短介绍数据与信息的基本概念，以及它们在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据与信息基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据与信息的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据与信息的定义，区分数据和信息的基本区别。

详细介绍数据与信息的组成部分，如数据的来源、数据的类型、信息的结构等。

3.数据与信息案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据与信息的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据与信息处理案例进行分析，如大数据在商业分析中的应用、信息在科学研究中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据与信息的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用数据与信息解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据与信息处理相关的主题进行深入讨论，如数据隐私保护、信息伦理等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据与信息的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据与信息的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据与信息的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据与信息在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据与信息。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据与信息在某一领域应用的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对数据与信息进一步学习的兴趣。

过程：

介绍一些与数据与信息相关的必威体育精装版技术和发展趋势，如人工智能、物联网等。

鼓励学生在课后自主探索相关领域，分享学习心得和发现。

8.课后反思与评价

目标：帮助学生反思学习过程，提高学习效果。

过程：

课后，学生填写学习反思表，总结学习收获和不足。

教师收集反思表，进行评价和指导，帮助学生改进学习方法。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解能力提升

学生在本节课的学习后