Unit 5 Animal friends Lesson 1 教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Unit5AnimalfriendsLesson1教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5AnimalfriendsLesson1教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册

教学内容

冀教版英语七年级上册Unit5AnimalfriendsLesson1，本节课主要围绕动物朋友展开，内容包括动物名称的介绍、描述动物特征以及谈论动物喜好等。通过学习，学生能够掌握动物名称的英语表达，并能用英语描述动物的特征和喜好。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习动物相关词汇和表达，提高语言运用能力；通过了解不同文化中动物的象征意义，增强文化意识；通过描述和讨论动物特征，锻炼思维能力和创新意识；同时，通过参与课堂活动，提升自主学习能力和合作学习意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握动物名称的英语表达，能够熟练地用英语说出常见动物的名称。

②学会描述动物的特征，如颜色、大小、习性等，并能用简单的英语句子进行描述。

③能够运用所学词汇和句型，进行简单的对话交流，谈论自己对动物的喜好。

2.教学难点，

①在描述动物特征时，能够准确使用形容词和副词，表达出动物的具体特征。

②在进行角色扮演或小组讨论时，能够流畅地运用英语进行表达，同时注意语音语调的自然和准确。

③理解并运用英语中的比较级和最高级结构，描述动物之间的差异或相似之处。

④在实际情境中，能够灵活运用所学知识，进行有效的沟通和交流。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：冀教版英语教学平台，提供电子教材、教学视频和在线测试。

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、在线词典。

-教学手段：实物教具（动物模型或图片）、角色扮演道具、卡片游戏。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师展示一系列动物的图片，引导学生观察并说出动物的名称，复习已学动物词汇。

2.通过提问，激发学生对动物的兴趣：“Doyouhaveafavoriteanimal?Whydoyoulikeit?”

3.引出本节课主题：“Today,wewilllearnaboutouranimalfriendsandtalkabouttheminEnglish.”

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师展示动物名称卡片，让学生跟读并模仿发音，纠正学生的发音错误。

2.教师讲解动物特征词汇，如big,small,fast,slow,cute,etc.，并通过例句进行解释。

3.学生跟读例句，练习描述动物特征。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分为小组，每组选出一个动物，用英语描述该动物的特征，并相互介绍。

2.游戏活动：教师分发动物图片卡片，学生随机抽取卡片，用英语描述卡片上的动物。

3.小组竞赛：每组用英语描述自己准备好的动物模型，其他组猜测是哪种动物。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论并回答以下问题：

-Whatdoyouthinkofthisanimal?

-Whydopeoplelikethisanimal?

-Howdoanimalsliveinthewild?

2.学生分享自己的观点和经历，例如：

-Ithinkthisanimaliscutebecauseithasbig,roundeyes.

-Peoplelikethisanimalbecauseitcanperformamazingtricks.

-Animalsliveinthewildbyeatingplants,insects,orotheranimals.

3.教师引导学生思考动物保护的重要性，并提出以下问题：

-Whyshouldweprotectanimals?

-Whatcanwedotoprotectanimals?

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调动物名称、特征描述和表达喜好的关键句型。

2.学生展示自己在本节课中学到的知识，例如：

-Thecatissmallandcute.

-Ilikethepandabecauseitiscuteandblackandwhite.

-Weshouldprotec