Unit 4 Topic 3The Internet makes the world smaller. Section A 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docxVIP

Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.SectionA教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.SectionA教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

教学内容

仁爱科普版英语八年级上册Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.SectionA

本节课主要围绕互联网如何使世界变得更小这一主题展开，内容包括：介绍互联网的普及及其对人们生活的影响，探讨互联网带来的便利与挑战，以及如何正确使用互联网。通过学习，学生能够了解互联网的基本概念，提高网络安全意识，并学会在互联网时代进行有效沟通。

核心素养目标

培养学生具备跨文化交流能力，通过学习互联网对全球交流的影响，提高学生的信息获取、处理和批判性思维能力。同时，培养学生具备网络素养，学会在互联网环境中进行有效沟通和合作，增强社会责任感和网络安全意识，形成正确的价值观和道德观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对互联网有一定的了解，包括基本的网络概念、常见的网络设备以及一些基本的网络安全知识。然而，对于互联网如何改变世界、如何影响国际交流等方面的知识，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对互联网这一现代科技产物尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，大部分学生偏好通过直观的视觉和听觉材料来学习，同时也能够通过小组讨论和实践活动来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解互联网对全球交流的影响时，可能会遇到以下困难：一是对复杂社会现象的理解能力不足，难以将互联网的影响与具体的社会现象联系起来；二是语言表达能力有限，难以准确地表达自己对互联网的看法和观点；三是网络安全意识薄弱，可能对网络信息的真实性和安全性缺乏足够的认识。针对这些挑战，教师需要通过多种教学策略和方法，帮助学生克服学习障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先由教师讲解互联网的基本概念和其对全球交流的影响，随后引导学生参与讨论，分享对互联网的看法和体验。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟网络交流场景，提高学生的实际应用能力和跨文化交流意识。

3.利用多媒体教学，展示互联网发展的历史图片和视频，增强学生对互联网发展历程的理解。同时，使用网络有哪些信誉好的足球投注网站工具，让学生亲自查找相关信息，培养信息检索能力。

4.通过小组合作项目，让学生分组研究互联网在不同领域的应用，如教育、经济、文化等，提高学生的团队协作能力和研究能力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道互联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于互联网的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的魅力或特点。

简短介绍互联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解互联网的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍互联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的互联网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互联网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论互联网的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网的重要性和意义。

过程：

简要回