2024-2025学年高中历史 第6单元 和平与发展 第2课 世界人民的反战和平运动（教师用书）教学实录 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第6单元和平与发展第2课世界人民的反战和平运动（教师用书）教学实录新人教版选修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“世界人民的反战和平运动”为主题，旨在帮助学生了解20世纪反战和平运动的历史背景、主要内容和影响，培养学生关注世界和平、反对战争的历史责任感。通过分析课本相关内容，引导学生深入思考和平与发展的关系，提高学生的历史素养和思辨能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观、全球意识和人文素养。通过学习反战和平运动，学生能够理解历史发展的规律，认识和平与发展的紧密联系，增强对世界和平事业的关注和参与意识，同时提升分析历史现象、评价历史事件的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的基础历史知识，对20世纪世界历史有一定的了解，能够识别出一些重要历史事件和人物。然而，对于反战和平运动这一特定历史现象，学生可能缺乏系统认识，对运动的起因、发展过程和影响认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对世界历史普遍保持一定兴趣，但对于抽象的历史概念和复杂的历史事件可能兴趣不高。学生的能力方面，分析、评价和批判性思维能力有待提高。学习风格上，部分学生可能偏好通过图像、故事等形式获取信息，而另一部分学生则更倾向于通过逻辑推理和文献研究来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解反战和平运动的背景和意义时可能遇到困难，尤其是对于一些历史事件的细节和复杂性。此外，将历史事件与当今世界和平发展现状联系起来，可能让学生感到困惑。学生还可能面临如何运用所学知识进行历史分析和评价的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中历史新人教版选修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如反战和平运动的历史图片、相关历史事件视频片段等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够方便地参与讨论和活动。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第六单元的第二课《世界人民的反战和平运动》。在开始之前，请大家先思考一个问题：和平与发展对于人类的意义是什么？

（学生）老师，和平与发展可以让人们生活在一个安全、稳定的环境中，促进社会进步和经济发展。

（教师）很好，和平与发展是人类社会永恒的主题。今天，我们将通过学习世界人民的反战和平运动，了解人们在追求和平、反对战争的道路上付出了怎样的努力。

二、新课讲授

1.反战和平运动的背景

（教师）同学们，20世纪上半叶，两次世界大战给人类带来了巨大的灾难。战后，人们开始反思战争的根源，寻求和平的道路。那么，这一时期反战和平运动的背景是什么呢？

（学生）老师，背景可能是战后人们对战争的反思、和平理念的传播以及国际政治格局的变化。

（教师）回答得不错。战后，人们普遍认识到战争给人类带来的灾难，和平理念逐渐深入人心。同时，随着国际政治格局的变化，各国人民为了维护世界和平，纷纷发起反战和平运动。

2.反战和平运动的主要内容和形式

（教师）接下来，我们来看一下反战和平运动的主要内容和形式。请同学们阅读教材，总结出主要内容。

（学生）老师，主要内容有：反对核武器、反对战争、支持和平谈判、关注民生等。

（教师）很好。反战和平运动的形式多种多样，包括示威游行、集会、签名活动、文艺表演等。这些形式有力地推动了反战和平运动的发展。

3.反战和平运动的影响

（教师）同学们，反战和平运动对世界产生了怎样的影响呢？

（学生）老师，影响有：推动了国际反战和平运动的开展、促使各国政府采取和平政策、提高了民众的和平意识等。

（教师）回答得非常到位。反战和平运动对世界和平与发展产生了深远的影响，为我们今天维护世界和平提供了宝贵的经验。

三、课堂活动

1.分组讨论

（教师）同学们，现在我们进行分组讨论。请各组成员结合教材内容，分析反战和平运动在中国的发展历程。

（学生）（分组讨论）

（教师）各小组讨论完毕后，请各小组代表汇报讨论成果。

（学生）（汇报讨论成果）

2.角色扮演

（教师）接下来，我们进行角色扮演活动。请同学们扮演反战和平运动中的不同角色，模拟一场抗议活动。

（学生）（角色扮演）

四、课堂小结

（教师）同学们，通过本节课的学习，我们了解了世界人民的反战和平运动。希望大家能够认识到和平与发展的重要性，积极参与到维护世界和平的行列中来。

（学生）老师，我们一定会牢记和平与发展的意义，为实现世界和平贡献自己的力量。

五、课后作业

1.请同学们结合教材内容，撰写一篇关于反战和平运动的短文。

2.收集