课桌有多长（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docxVIP

课桌有多长（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：课桌有多长

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过测量活动，理解长度单位的概念。

2.培养空间观念，通过观察和比较，感知物体长度的相对性。

3.增强实践操作能力，通过实际测量，体验数学与生活的联系。

4.提升数学建模意识，将实际问题转化为数学问题，并用数学方法解决。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解长度单位的概念，并能正确使用厘米作为测量单位。

2.培养学生独立测量和记录长度数据的能力。

难点：

1.学生对长度单位的理解和应用可能存在困难。

2.在实际测量中，学生可能难以精确测量并记录数据。

解决办法：

1.通过实物演示和互动游戏，帮助学生直观理解长度单位。

2.引导学生参与小组合作测量活动，通过多次实践提高测量技巧。

3.使用多种测量工具，如直尺、卷尺等，让学生体验不同工具的特点。

4.通过反馈和纠正，帮助学生掌握精确测量的方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作，让学生亲手测量课桌长度，加深对长度单位的理解。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享测量经验和结果，培养学生的合作能力和交流技巧。

3.演示法：教师演示测量步骤和技巧，为学生提供直观的示范。

教学手段：

1.多媒体辅助：使用PPT展示长度单位的概念和测量方法，提高教学内容的趣味性和直观性。

2.教学软件：利用测量软件让学生在电脑上进行模拟测量，增强互动性和趣味性。

3.实物教具：使用直尺、卷尺等实物教具，让学生亲身体验测量的过程。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示教室中不同课桌的图片，提问学生：“同学们，你们知道课桌有多长吗？今天我们就来学习如何测量物体的长度。”

2.提出问题：引导学生思考：“测量长度有什么用？我们平时在生活中会遇到哪些需要测量长度的情境？”

3.引导学生讨论，激发学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解长度单位的概念，以厘米为例，介绍其定义和用途。

2.通过实物演示，展示如何使用直尺测量长度，强调测量时的注意事项。

3.引导学生观察并比较不同长度单位的差异，如米、分米、毫米等。

4.学生跟随教师进行实际测量练习，教师巡视指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成测量练习，测量课桌长度，记录数据。

2.教师组织学生分享测量结果，讨论测量过程中的问题和心得。

3.学生相互检查测量结果，纠正错误，提高测量准确性。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在测量过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为测量长度在日常生活中有哪些应用？”

2.学生回答问题，教师引导学生思考长度单位在实际生活中的重要性。

3.教师展示一些与长度测量相关的实际案例，如建筑、服装制作等。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“同学们，如何将长度测量应用到实际生活中？”

2.学生分组讨论，分享自己的见解。

3.教师总结学生的观点，强调数学知识在生活中的应用。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调长度单位的概念和测量方法。

2.学生总结自己在课堂上的收获和体会。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

教学时长：45分钟

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整，以确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的历史：介绍长度单位的发展历程，从古至今的不同测量方法和单位，如中国古代的尺、寸、丈，以及国际单位制中的米、厘米、毫米等。

-长度测量工具：介绍不同类型的长度测量工具，如直尺、卷尺、测距仪等，以及它们的特点和使用方法。

-长度测量在生活中的应用：收集一些生活中常见的长度测量实例，如家具尺寸、衣物尺寸、建筑尺寸等，展示长度测量在各个领域的应用。

-数学故事：讲述与长度测量相关的数学故事，如勾股定理、黄金分割等，激发学生对数学的兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以尝试自己制作一个简单的长度测量工具，如使用纸条和标记来制作一个卷尺。

-组织学生进行户外测量活动，如测量校园内的树木、建筑物等，将所学知识应用于实际。

-学生可以收集家庭中的物品，如书籍、玩具等，进行长度测量，并记录数据。

-鼓励学生参与科学小实验，如利用长度测量来探究不同材料的弹性或硬度。

-通过互联网资源，如数学教育网站或教育APP，提供更多