1.1 国家是什么（教学设计）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质教学设计+教学设计（统编版选择性必修1）.docxVIP

1.1国家是什么（教学设计）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质教学设计+教学设计（统编版选择性必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“1.1国家是什么”为主题，旨在帮助学生理解国家的基本概念、构成要素和功能，为后续学习国际政治与经济打下基础。通过结合统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》课本内容，设计实际可行的教学活动，使学生能够将理论知识与实际相结合，提高学生的政治素养和国际视野。

二、核心素养目标

培养学生运用政治学理论分析国家概念的能力，提升学生对国际政治现象的观察力和批判性思维能力。通过探讨国家的构成要素和功能，增强学生的全球意识和国家认同感，培养具有国际视野和家国情怀的现代公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段之前，已经学习了政治学的基础知识，对国家、政府、社会等概念有一定的了解。他们可能已经接触过政治制度、政治行为等概念，但对于国家这一概念的具体内涵和功能可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对国际政治与经济课程通常表现出较高的兴趣，因为他们正处于探索世界、形成个人价值观的关键时期。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，他们可能更倾向于通过案例分析和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解国家概念时可能遇到的困难包括对复杂政治理论的把握、将抽象概念与具体案例相结合的能力不足，以及对于国家间关系和全球治理的复杂性缺乏足够的认识。此外，学生可能难以将国家概念与国际政治经济现象联系起来，需要教师通过恰当的教学策略来帮助他们克服这些挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解国家概念的基本理论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的角色，模拟国际政治互动，加深对国家功能和作用的体验。

3.利用多媒体教学，展示国家发展历程的图片和视频资料，增强学生对国家历史的感性认识。

4.组织案例研究，分析国家在全球化背景下的角色变化，提高学生的分析能力和批判性思维。

五、教学过程

一、导入

1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语气说：“同学们，今天我们来探讨一个非常重要的概念——国家。在我们生活的世界中，国家无处不在，那么，究竟什么是国家呢？今天，我们就一起来揭开这个神秘的面纱。”

2.学生们聚精会神地听着，眼神中透露出对知识的渴望。

二、新课讲授

1.老师首先介绍国家的定义，引导学生理解国家是一个具有独立主权的政治实体，拥有一定的领土、人民和政府。

2.接着，老师详细讲解国家的构成要素，包括领土、人民、主权和政府。通过举例说明，让学生对每个要素有更深入的认识。

3.老师进一步阐述国家的基本功能，如维护国家安全、保障人民福祉、促进经济发展等。在这个过程中，老师引导学生思考国家在现代社会中的重要作用。

三、案例分析

1.老师选取一个具有代表性的国家案例，如美国，让学生分析其国家构成要素和功能。

2.学生分组讨论，各抒己见，分享自己的观点。老师巡视课堂，解答学生提出的问题。

3.老师总结各组的讨论结果，强调国家构成要素和功能在案例分析中的重要性。

四、互动环节

1.老师提出一个与国家相关的问题，如“你认为国家在全球化背景下应该扮演什么角色？”

2.学生自由发言，表达自己的观点。老师鼓励学生积极参与，尊重不同意见。

3.老师对学生的发言进行点评，引导学生深入思考。

五、巩固练习

1.老师布置一道课后练习题，要求学生运用所学知识分析一个具体的国家案例。

2.学生独立完成练习，老师巡视课堂，解答学生遇到的问题。

六、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的主要内容，强调国家构成要素和功能的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，老师对学生的发言进行点评。

3.老师总结本节课的教学成果，鼓励学生在今后的学习中继续关注国家这一重要概念。

七、布置作业

1.老师布置一道课后作业，要求学生阅读相关资料，了解不同国家的政治制度。

2.学生认真完成作业，为下一节课的学习做好准备。

八、课堂小结

1.老师对本节课的教学内容进行总结，强调国家这一概念在政治学中的重要性。

2.学生对老师的总结表示认同，对国家这一概念有了更深入的认识。

六、知识点梳理

1.国家的定义与特征：

-国家是具有独立主权的政治实体。

-国家拥有一定的领土、人民和政府。

-国家具备一定的组织结构和社会功能。

2.国家的构成要素：

-领土：国家主权范围内的地理空间。

-人民：国家的公民，享有国家提供的权利和承担相应的义务。

-主权：国家在国际社会中独立决策和