习作《二十年后的家乡》教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

习作《二十年后的家乡》教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：习作《二十年后的家乡》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《二十年后的家乡》这篇习作要求学生运用丰富的想象，描绘出二十年后的家乡面貌。这与学生已有的对家乡的了解、对未来的憧憬有关，有助于激发学生的创作热情。教材章节：五年级上册语文统编版《习作二》。

核心素养目标

1.培养学生的想象力和创造力，通过描绘二十年后的家乡，提升学生的创新思维。

2.强化学生的语言表达能力，通过习作训练，提高学生的语言组织能力和文字表达能力。

3.增强学生的文化自信和家乡情怀，引导学生关注家乡发展，激发热爱家乡的情感。

4.培养学生的审美能力，通过观察家乡变化，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①通过引导学生回顾和思考家乡的变化，帮助学生积累丰富的写作素材。

②指导学生运用恰当的修辞手法和表达方式，使习作内容生动有趣，富有感染力。

2.教学难点，

①帮助学生打开想象力的大门，使他们能够跳出现实，构思出一个充满想象力的二十年后的家乡画面。

②引导学生合理安排习作结构，使文章条理清晰，前后呼应，避免出现内容松散或前后矛盾的情况。

③指导学生正确使用语言，包括正确运用词汇、语法和标点符号，确保文章表达准确、规范。

④引导学生进行个性化表达，鼓励学生在描绘家乡变化时融入自己的独特视角和感受，使习作更具个人特色。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、多媒体教学平台。

-课程平台：班级学习平台，用于发布作业和互动交流。

-信息化资源：网络图片库、在线地图、视频资料（如关于家乡变化的新闻报道或纪录片片段）。

-教学手段：实物教具（如家乡风景图片、家乡特产样本）、图片展示软件（如PowerPoint或Prezi）、写作辅导书籍。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师通过展示家乡的图片或视频，引导学生回忆家乡的过去和现在的变化。

-提问学生：“你们对二十年后的家乡有什么样的想象？希望它变成什么样子？”

-引导学生思考：想象中的家乡会是什么样子？会有哪些变化？

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①教师简要介绍写作《二十年后的家乡》的目的和意义，强调想象力在写作中的重要性。

②讲解写作思路：从家乡的自然环境、社会环境、人文环境等方面展开想象，描述二十年后的家乡。

③举例说明如何运用丰富的词汇和修辞手法，使习作更加生动有趣。

3.实践活动

详细内容：

①学生根据教师的引导，开始构思二十年后的家乡的画面，可以在笔记本上初步列出自己的想法。

②教师分发写作素材，如家乡风景图片、家乡特产样本等，帮助学生丰富写作内容。

③学生在小组内分享自己的构思和素材，互相启发，共同完善自己的写作思路。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX：

①如何将家乡的自然环境变化融入写作中？

回答举例：讨论如何描述家乡的山川、河流、植被等在二十年后的变化，比如山川更加绿色，河流更加清澈。

②如何体现家乡的社会环境变化？

回答举例：讨论如何描述家乡的交通、建筑、公共服务等在二十年后的改善，比如交通更加便利，建筑更加现代化。

③如何展现家乡的人文环境变化？

回答举例：讨论如何描述家乡的文化传承、民俗活动等在二十年后的发展，比如传统节日庆祝活动更加盛大，民俗文化得到传承和发扬。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调想象力在写作中的重要性。

-鼓励学生分享自己的习作构思，展示学生的想象力和创造力。

-强调写作时要注重细节描写，运用丰富的词汇和修辞手法。

-布置课后作业，要求学生完成一篇习作《二十年后的家乡》。

-用时：5分钟

教学流程总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.写作能力的提升

-学生通过本节课的学习，能够运用丰富的想象力和创造力，构思出二十年后的家乡画面。

-学生的语言表达能力得到增强，能够运用恰当的修辞手法和表达方式，使习作内容生动有趣。

-学生学会了合理安排习作结构，使文章条理清晰，前后呼应，避免了内容松散或前后矛盾的情况。

2.想象力和创造力的培养

-学生在描绘家乡变化的过程中，培养了丰富的想象力和创造力，能够跳出现实，构思出充满想象力的画面。

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人的意见，并能够将他人的想法融入自己的写作中，提高了团队协作能力。

3.文化自信和家乡情怀的增强

-学生通过关注家乡的发展，增强了文化自信和家