2024_2025学年新教材高中生物第一章种群第二节不同条件下种群的增长方式不同学案浙科版选择性必修2.docVIP

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其次节不同条件下种群的增长方式不同

一、探究果蝇种群的增长

1.目的要求:

(1)学会培育果蝇的方法与技能。

(2)分析果蝇的数量变更,绘制果蝇增长的曲线图,学会数学建模的方法。

2.方法步骤:

(1)将果蝇放入培育瓶。取500mL广口瓶3个,先在每个广口瓶底部铺一层厚约2cm的棉花,然后放入半根香蕉、2只雌果蝇和2只雄果蝇,最终用双层纱布盖住瓶口,并用橡皮筋扎紧。

(2)将培育瓶置于温度相宜(20～25℃)的环境中培育。

(3)视察、记录果蝇的个数。每天视察、记录培育瓶中的果蝇个体数,持续3周。

若果蝇数量不易干脆视察计数时,该如何处理?

提示:用乙醚将其麻醉,然后再计数。

二、建立数学模型是说明种群数量变更的重要方法

1.数学模型概念:用来描述现实系统或其性质的一个抽象简化的数学结构。

2.建立数学模型的意义:建立数学模型是说明生物种群数量动态变更的重要方法。

三、种群在无限环境条件下呈指数增长

1.条件:资源无限、空间无限和不受其他生物制约的志向条件。

2.数学模型:增长曲线很像英文字母J,因而又称“J”形增长。

3.选一选:以下属于指数增长的特点的是③。

①起始增长较快。

②随种群基数的增大,增长会越来越慢。

③每单位时间都按种群的肯定百分数或倍数增长。

四、种群在有限环境条件下呈逻辑斯谛增长

1.判一判:基于对逻辑斯谛增长曲线的理解,推断下列说法的正误。

(1)逻辑斯谛增长是指在空间有限、资源有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式。 (√)

(2)增长曲线很像英文字母S,因而又称“S”形增长。(√)

(3)种群个体数达到K/2时,种群的数量最多。 (×)

分析:种群数量达到K/2时,种群密度增长最快,但数量不是最多。

(4)种群个体数接近或达到K时,种群的数量会急剧下降。(×)

分析:种群个体数接近或达到K时,种群不再增长或在K值上下波动。

(5)探讨种群的增长方式,有利于更好地利用和爱护生物资源,防治有害生物。 (√)

2.填一填:结合如图,填写下列内容。

逻辑斯谛增长曲线常划分为五个时期:

(1)起先期(a):种群的个体数很少,种群密度增长缓慢。

(2)加速期(b):随着个体数的增加,种群密度增长渐渐加快。

(3)转折期(c):种群个体数达到K/2时,种群密度增长最快。

(4)减速期(d):种群个体数超过K/2以后,种群密度增长渐渐变慢。

(5)饱和期(e):种群个体数接近或达到K时,种群不再接着增长或在K值上下波动。

环境容纳量是指环境所能达到的种群最大数量吗?

提示:不是。环境容纳量是指长时间内环境所能维持的种群最大数量,而不是所能达到的种群最大数量,最大数量可以超过K值。

学问点两种种群数量增长曲线的比较及K值、K/2值的应用?

1.两种种群数量增长曲线的比较:

项目

指数增长曲线

逻辑斯谛增长曲线

曲线

形态

“J”形

“S”形

产生

条件

资源无限、空间无限和不受其他生物制约的志向条件

资源有限、空间有限和受到其他生物制约的条件

生产

应用

可用于探讨生物入侵等肯定时间内资源相对足够的种群增长规律

可用于渔业捕捞和虫害的防治

曲线

比较

①“J”形曲线

②“S”形曲线

③因环境阻力被淘汰的个体

【特殊提示】增长率≠增长速率

(1)增长率:单位时间内种群数量的变更率,增长率=(现有个体数-原有个体数)/原有个体数×100%=诞生率-死亡率。

甲为“J”形曲线增长率,乙为“S”形曲线增长率。

(2)增长速率:单位时间内种群的增长量,增长速率=(现有个体数-原有个体数)/增长时间=(诞生数-死亡数)/时间。如图为“J”形、“S”形曲线的增长速率。

2.“S”形曲线中K值和K/2值的应用:

应用

措施

目的

野生资源

爱护

爱护野生生物的生存环境,削减

环境阻力

增大K值

有害

生物

增大环境阻力

降低K值

在种群数量达到K/2

以前实行相应措施

防止害虫数量快速增长

资源开

发与利用

捕捞或收获后的种群数量应

维持在K/2

保证持续获得高产量

【特殊提示】K/2值应用的两点警示

(1)限制害虫数量时,肯定是越少越好,肯定不能留下K/2。

(2)爱护珍稀动物是想方法把种群限制在K/2处,但是限制在K/2处,并不是说多了就要杀掉,可以通过增加栖息地、自然爱护区面积、减小环境阻力、增大K值等措施来实现。

1.“J”形增长和“S”形增长之间的阴影部分表示什么?它是什么缘由造成的?(进化与适应观——生命观念)

提示:“J”形增长是无限环境条件的增长模式,“S”形增长是有限环境条件的增长模式,阴影部分可以表示由于自然选择被淘汰的部分。其主要缘由是食物、空间等环境条件有限,以及其他生物因素的制约。

2.从种群增长曲线和环境容纳量两个方面考虑,治理鼠害最有效的措施是什么?(