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第2课学会宽容第一、二课时（教学设计）全国通用六年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

第2课学会宽容第一、二课时（教学设计）全国通用六年级上册综合实践活动

本课以“学会宽容”为主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生理解宽容的意义，学会在人际交往中尊重他人，学会处理矛盾与冲突。教学内容紧密联系学生生活实际，旨在培养学生的道德素养和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的道德认知，理解宽容的意义和价值。

2.提升学生的情感态度，学会尊重他人，培养同理心。

3.发展学生的实践能力，通过案例分析、角色扮演等实践活动，学会处理人际冲突。

4.增强学生的社会责任感，意识到宽容对构建和谐社会的积极作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解宽容的定义及其在人际交往中的重要性。例如，通过分析“宽容他人错误”的案例，引导学生认识到宽容对于建立和谐关系的重要性。

-重点二：掌握宽容的方法和技巧。如，通过讨论如何面对他人的过错，学生学会“换位思考”、“包容差异”等策略。

2.教学难点：

-难点一：将抽象的道德理念转化为具体的行为准则。例如，学生可能难以将“宽容”这一概念应用到实际生活中，教师需通过情景模拟等方式，帮助学生理解如何在现实生活中实践宽容。

-难点二：克服自身的偏见和情绪，保持客观和理性的态度。在处理冲突时，学生往往受情绪影响，难以做到真正的宽容。教师可以通过案例分析，引导学生学会控制情绪，以更加成熟的态度面对问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有六年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与宽容相关的图片、图表、视频等多媒体资料，用于辅助教学。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备便利贴、彩笔等讨论工具，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一节关于宽容的课。请大家思考一下，什么是宽容？你们在生活中有没有遇到需要宽容的情况？

（2）学生：分享自己的理解和经历。

（3）教师：好的，看来大家对宽容都有一定的认识。今天我们就来深入探讨一下宽容的意义和如何在生活中实践宽容。

二、新课讲授

1.理解宽容的定义

（1）教师：首先，我们来明确一下宽容的定义。宽容是指对他人的错误、缺点和不同的观点持包容、理解的态度。

（2）学生：阅读教材，总结宽容的定义。

（3）教师：请大家分享一下自己对宽容定义的理解。

2.宽容的意义

（1）教师：接下来，我们来探讨宽容的意义。宽容有助于建立和谐的人际关系，促进社会的和谐发展。

（2）学生：结合教材内容，讨论宽容的意义。

（3）教师：同学们，宽容不仅是一种美德，更是一种智慧。它能帮助我们更好地处理人际关系，提高我们的道德素养。

3.宽容的方法和技巧

（1）教师：那么，如何才能做到宽容呢？下面，我们来学习一些宽容的方法和技巧。

（2）学生：阅读教材，总结宽容的方法和技巧。

（3）教师：请大家分享一下自己学到的宽容方法和技巧。

4.实践宽容

（1）教师：接下来，我们来实践一下宽容。请大家分组讨论，分享自己在生活中如何实践宽容的经历。

（2）学生：分组讨论，分享实践宽容的经历。

（3）教师：同学们，实践宽容需要我们付出努力。希望大家在今后的生活中，能够做到宽容待人，构建和谐的人际关系。

三、案例分析

1.案例一：同学之间的小矛盾

（1）教师：下面，我们来分析一个案例。小明和小红是同桌，有一次小明不小心把小红的书弄脏了，小红很生气，两人发生了争吵。

（2）学生：分析案例，讨论如何处理这个小矛盾。

（3）教师：请大家分享一下自己的看法。

2.案例二：家庭矛盾

（1）教师：接下来，我们再来看一个家庭矛盾的案例。小明的父母经常因为一些琐事争吵，小明感到很痛苦。

（2）学生：分析案例，讨论如何化解家庭矛盾。

（3）教师：请大家分享一下自己的看法。

四、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了宽容的定义、意义、方法和技巧，以及如何在生活中实践宽容。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个宽容的人。

2.学生：分享自己的学习心得。

五、课后作业

1.请同学们结合自己的生活实际，写一篇关于宽容的短文。

2.在家庭和学校中，尝试运用宽容的方法和技巧，处理人际关系。

知识点梳理

1.宽容的定义：

-宽容是指对他人的错误、缺点和不同的观点持包容、理解的态度。

-宽容是一种美德，体现了个人的修养和道德水平。

2.宽容的意义：

-建立和谐的人际关系：宽容他人有助于消除矛盾，增进友谊。

-促进社会的和谐发展：宽容是构建和