彩色图象分割课程设计—RGB模型.pdf

沈阳理工大学数字图象处理课程设计

摘要

彩色图像的处理有时需要将图像数据在不同的颜色空间中表示，因此，图像

的颜色空间之间的转换成为一项有意义的工作，其中RGB在颜色空间转换中其

关键作用，是各个空间转换的桥梁。为了研究基于全参考图像的RGB模型彩色

图像分割方法及其质量的客观评价方法，依据RGB模型彩色图像分割后得到的

颜色分量具有相关性，对于彩色图像，应用基于传统阈值分割算法分析，主要使

用到imread获取图像的RGB颜色信息，函数makecform()和applycform()来实现，

将彩色图像转换成灰度图像，进而实现基于RGB模型的彩色图像的分割。实验结

果表明，提出的算法均可用与一定目的的RGB模型彩色图像的分割，由给出一组

基于误差的单位像素的分割质量的客观评价的计算公式计算出的数据可用于彩

色图像的分割质量的客观评价，且与彩色图像的分割效果的主观质量评价结果是

一致的，可用于彩色图像分割质量的评价。

关键字：Matlab；图像处理；RGB

I

沈阳理工大学数字图象处理课程设计

目录

1设计目的及要求II

1.1设计目的错误！未定义书签。

1.2设计要求1

2图像处理简介2

2.1图像处理技术2

2.2图像处理的内容2

3设计原理4

4设计方案5

4.1设计思想5

4.1设计流程8

5代码实现9

6仿真与结果分析11

6.1仿真结果11

6.2结果分析12

结论13

参考文献14

II

沈阳理工大学数字图象处理课程设计

彩色图象分割课程设计—RGB模型

1设计目的及要求

1.1设计目的

（1）综合运用相关课程中所学到的理论知识去独立完成设计课题。

（2）通过查阅手册和相关文献资料，培养独立分析和解决问题的能力。

（3）进一步熟悉Matlab运用和图像处理的知识，加深对专业知识和理论知

识学习的认识和理解。

（4）学会撰写课程设计的总结报告。

（5）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

1.2课程设计要求

（1）熟悉和掌握MATLAB程序设计方法；

（2）学习和熟悉MATLAB图像处理工具箱；

（3）学会运用MATLAB工具箱对图像进行处理和分析；

（4）对给定的彩色图像的颜色，使用RGB颜色模型，来对其进处理

（5）并且设计MATLAB程序，使其能完成输入图像便自动使用RGB模型

来进行图像分割。

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1

沈阳理工大学数字图象处理课程设计

2图像处理简介

2.1图像处理技术

图像处理技术包括：空域处理方法和变换域处理方法。

(1)图像信息的获取

为了在计算机上进行图像处理，必须把作为处理对象的模拟图像转换成数字

图像信息。图像信息的获取，一般包括图像的摄取、转换及数字化等几个步骤。

该部分主要由处理系统硬件实现。

(2)图像信息的存储于交换

由于数字图像信息量大，且在处理过程中必须对数据进行存储和交换，为了

解决大数据量及交换与传输时间的矛盾，通常除采用大容量机内存存储器进行并

行传送，直接存储访问外，还必须采用外部磁盘、光盘及磁带存储方式，从而达

到提高处理的目的。该部分组要功能也由硬件完成。

(3)数字图像处理

数字图像处理，即把在空间上离散的，在幅度上量化分层的数字图像，在经

过一些特定数理模式的加工处理，以达到有利于人眼视觉或某种接收系统所需要

的图像过程。

(4)数字图像通讯

80年代以来，由于计算机技术和超大规模集成电路技术的巨大发展，推动

了通讯技术（包括语言、数据、图像）的飞速发展。因为图像通讯具有形象直观、

可靠