古诗词诵读《 书愤》《锦瑟》联读课件 统编版高中语文选择性必修中册（共59张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

;陆游;学习目标;;;;;;;;;;;;;解读诗文;;;;;;;;;;;这首诗的标题为“书愤”，通过分析诗句，“书”的内容我们找出来了，那么“愤”体现在哪里呢？你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”？;;;;;;;;;;李商隐;①夕阳无限好——??

②身无彩凤双飞翼——

③何当共剪西窗烛——?

④春蚕到死丝方尽——;作者简介;作者简介;【伉俪情深】?;【伉俪深情】?;【写作背景】;“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。

——梁启超《中国韵文内所表现的情感》;锦瑟

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

;;昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志欤?俄而觉jué,则蘧蘧然周也．不知周之梦为蝴蝶欤？蝴蝶之梦为周欤？;典故二：望帝啼鹃

望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心魄。“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。;诗意解读：我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中，最终却只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃泣血的哀鸣。;典故三：鲛人泣泪

《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事:“南海水有鲛人,水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠”。;典故四：暖玉生烟

传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中，为山增辉。;诗意解读：而今，我的泪珠像月夜下的南海鲛人一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。

;;文本小结：;诗歌内容：??

（首联）锦瑟牵情，回首往事

（颔联）往事如梦，感伤深沉

（颈联）对月而泣，美梦如烟

（尾联）追忆此情，当时惘然

诗的情感：

追忆华年的迷惘与感伤。;李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界

朦胧，解读极为不易。

后人对《锦瑟》的三种解读：

1.对亡妻的深情悼念（悼亡诗）

2.思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）

3.作者的自伤身世（咏怀诗）?;诗歌艺术特色：

哀怨悲怆的基调??

朦胧凄迷的意境?

扑朔迷离的典故?

精美华丽的语言?;作业：

背诵两首古诗