教师资格证《幼儿教育心理学》冲刺试题及答案.docxVIP

教师资格证《幼儿教育心理学》冲刺试题及答案

一、单选题

1.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。幼儿期儿童的主导活动是游戏，游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。在游戏中，幼儿可以获得快乐和发展。

2.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人，题干中描述的把冰棍棒当注射器、拿椅子当汽车开、把自己假装成另外一个人等都体现了象征性游戏的特点。

3.3-6岁幼儿注意发展的特征是（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.注意的发展不受语言支配

D.有意注意和无意注意均衡发展

答案：A。3-6岁幼儿的注意发展以无意注意占优势，无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意，幼儿容易被新鲜、多变、强烈的刺激所吸引。

4.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿将天上的云彩想象成“有个小孩在骑大马”，这是在已有表象的基础上，对表象进行加工改造，创造出新形象的过程，属于想象。

5.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A。幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；幼儿较多运用机械记忆，但意义记忆效果优于机械记忆。形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料，幼儿对直观、形象的事物更容易记住。

6.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。具体形象思维是幼儿思维的主要形式，它是依靠表象，即依靠事物的具体形象的联想进行的。幼儿在思考问题时，往往是根据事物的具体形象来进行的。

7.幼儿词汇中使用频率最高的是（）。

A.代词

B.名词

C.动词

D.语气词

答案：A。幼儿词汇中使用频率最高的是代词，因为幼儿在与他人交流中，经常需要指代自己、他人或事物，代词能满足这种表达需求。

8.幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。

A.很含蓄

B.很理智

C.很稳定

D.易变化

答案：D。幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。幼儿的情绪常常处于不稳定状态，一会儿高兴，一会儿生气，变化比较快。

9.下列属于幼儿道德发展特点的是（）。

A.从自律到他律

B.从效果到动机

C.从片面到全面

D.从他律到自律

答案：D。幼儿道德发展的特点是从他律到自律。幼儿初期，其道德判断主要依据成人的标准，是他律的；随着年龄增长和认知发展，逐渐能够依据自己的内在标准进行道德判断，走向自律。

10.幼儿攻击性行为的最大特点是（）。

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

答案：D。幼儿攻击性行为的最大特点是情境性，幼儿的攻击性行为往往是由具体的情境引发的，而不是出于稳定的、有计划的目的。

11.幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是（）。

A.合作行为

B.分享行为

C.安慰行为

D.援助行为

答案：A。幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是合作行为，合作是幼儿在游戏和生活中经常进行的活动，通过合作可以共同完成任务、获得乐趣。

12.下列不属于影响幼儿同伴关系因素的是（）。

A.外表

B.气质

C.家庭教养方式

D.智力

答案：D。影响幼儿同伴关系的因素包括外表、气质、家庭教养方式等。外表有吸引力的幼儿更容易被同伴接纳；不同气质类型的幼儿在同伴交往中表现不同；家庭教养方式也会影响幼儿的交往能力和社交态度。而智力不是影响幼儿同伴关系的主要因素。

13.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强，幼儿喜欢模仿成人的行为、语言等，他们通过模仿来学习和适应环境。

14.幼儿性别行为的产生发生在（）。

A.1岁左右

B.1.5-2岁左右

C.2-3岁左右

D.3岁左右

答案：B。幼儿性别行为的产生发生在1.5-2岁左右，此时幼儿开始能识别自己和他人的性别，并表现出一些与性别相关的行为。

15.幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.互动性、效用性、特殊性与安全性

D.互动性、