人教版（新教材）八年级下册物理专题4《力学实验(一)》练习题课件.pptx

;专题4｜力学实验(一);1.在“用弹簧测力计测力”的实验中，小刚填写的实验报告

(部分)如下，请填写空格处的内容。

实验目的：练习使用弹簧测力计。实验器材：细线、弹簧测力

计、钩码、木块。实验步骤：;2.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力

时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因

素会影响弹簧的伸长量，小明有如下三种猜想：;①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度

L1、L2；;(1)该实验方案研究的是猜想(填写序号)。实验方案中将

“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是控制弹簧

的和相同。

(2)实验方案中除了完成步骤①②外，还探究步骤③的目的

是。实验方案中“用大小相同的力拉

弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关。;(3)探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，

作出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形

变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹

簧(选填“A”或“B”)。

(4)小明的力气比较大，他想制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹

簧(选填“A”或“B”)。;3.小聪探究了“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”。

(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表

所示：;(2)在探究重力方向时，实验装置如下图所示，操作如下：将该

装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观

察到悬线OA的方向(选填“变化”或“不变”)；通过

以上实验现象可以分析得出：重力的方向总是?。;(3)小聪和同组同学继续探究物体重力的大小与物体形状的关

系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种

形状进行实验，实验数据如上表所示。分析实验数据，该组同

学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他

们的结论(选填“正确”或“不正确”)。;4.地球附近物体都要受到重力，某同学认为物体的重力大小

与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探

究，数据如下表所示。;(2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化

的图像。;5.为了探究“阻力对物体运动的影响”，小华做了如图所示

的实验。;(3)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越(选填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越(选填“大”或“小”)，速度减小得越(选填“快”或“慢”)。

(4)由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将?

?。;6.如图所示是研究牛顿第一定律的实验，请回答下列问题。;(3)实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速

度减小得越?。

(4)根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为

零，小车将做运动。;(5)牛顿第一定律是建立在?。;(6)汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧

急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞

出，请你解释这一现象。

答：相对地面而言，刹车前人和车都是的，刹车后车

速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有?要保持原

来的状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。;?;7.如图所示是小铁和小岭同学“探究二力平衡条件”的实验

情景。;(2)当小卡片平衡时，小铁将小卡片转过一个角度，松手后小卡

片(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的