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新编实用英语综合教程保山中医药高等专科学校李蔚第一册

一、说课内容1.课程目标2.教学资源3.教学内容4.课程实施5.课程评价6.课程改革

1设置课程的必要性满足4个需要：专升本等考试的需要在工作中使用英语工作的需要达到高职英语A级水平的需要加强语语言能力习得的需要12一、课程目标

德育目标：自立自强、爱学爱习、A师生合作、同学合作知识目标：语言知识、习得知识、B词汇知识、语法知识、文化知识能力目标：听、说、读、写、译C1.2教学目标一、课程目标

3课程特色1素质教育和人文教育2课堂学习和自主学习相结合3培养创新思维和批判性思维4听说读写译综合能力培养5教学方法多样，趣味教学6一、课程目标

2.2教学环境2.1师资队伍2.3学情分析二、教学资源

1教材《新编实用英语综合教程》3.1.1教材的地位与作用3.1.2教材的内容3.1.3教学内容处理三、教学内容

三、教学内容3.2教学内容的选择和建构课文一课文二写作

4.1教学模式情景教学模式讲授+视听说模式四、课程实施

LOGO课程实施4.2课程内容与学时分配

四、课程实施任务式教学法?讲授式教学法4.3.1教学方法启发式教学法?

4.3.2教学手段在教教材的同时实现用教材教

4.4学生学习方法的指导01复习巩固法02合作学习法03自主学习法04四、课程实施

1课程实施25教学思路设计3课文二4实用写作5课文一6话题导入与探索

5.1学习效果考核五、课程评价平时成绩30％出勤、课堂表现、课外自主学习和作业采用笔试闭卷形式，题型包括语法和词汇结构、阅读理解、英译汉和写作期终成绩考试成绩70%

专家评价同行评价领导评价学生评价2教学效果的评价方式自我评价教学效果五、课程评价

从理论性教学内容向实用性教学内容转变01从“以教师中心”向“以学生为中心”转变02教学方法从教英语到用英语教的转变03教学的指导思想04教学方法灵活多变05六、课程改革

为培养积极乐观、素质超群的实用型人才而奋斗！