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2.2.2-1课件说明
本节课包括了“两栖动物”和“爬行动物”两部分内容。
本节课在引导学生认识生物的形态结构与功能相对应的同时，也要引导其认识动物的形态结构与生活环境也是相适应的。
两栖动物：本部分以青蛙为例来认识两栖动物的主要特征。首先通过分析两栖动物有与青蛙的生活环境认识两栖动物的生活环境；接着再通过观察和分析认识青蛙不仅依靠肺呼吸，还要依靠皮肤辅助呼吸；最后通过分析青蛙的生殖特点，引导学生认识两栖动物不能真正称为陆生动物的原因。
爬行动物：本部分以蜥蜴为例，认识爬行动物的主要特征。这部分内容我们要围绕一个核心问题“爬行动物要想到陆地上生活必须克服哪些问题”从环境到生物，引导学生认识爬行动物的特征的同时，也认识到生物对环境的适应。
与人类的关系：这部分教师可以展示一些资料或者根据当地的情况进行讨论，提升学生保护环境、保护生物多样性的态度责任感。
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