小学生校园欺凌心理教育.pptx

小学生校园欺凌心理教育;校园欺凌现象概述

小学生心理特点及易受欺凌因素

心理教育在预防校园欺凌中的作用

校园欺凌心理干预策略与实践

家庭、学校与社区合作预防欺凌

总结反思与未来展望;01;包括身体暴力、言语欺凌、社交排斥等，直接对受害者造成伤害。;家庭因素;校园欺凌对受害者影响;02;小学生正处于具体运算阶段，开始具备逻辑思维和分类能力，但对抽象概念的理解有限。;;焦虑、抑郁、自卑等心理问题，甚至可能导致自杀倾向。;03;;;心理教育鼓励教师关注学生的情感需求，积极与学生沟通交流，及时发现并解决学生面临的问题，减少欺凌行为的发生。;04;包括电话、邮件、在线平台等，确保学生可以随时、安全地报告欺凌事件。;建立心理支持网络;开展反欺凌教育活动及课程;05;家长应与孩子建立良好的沟通机制，了解孩子的想法和遭遇，引导孩子正确应对欺凌行为。;学校应制定明确的反欺凌规章制度，让学生知晓并遵守，同时建立奖惩机制。;;06;分析当前工作成果与不足之处;加强制度建设;;感谢观看