2025年湖北省中考生物题型分析（一）课件.pptxVIP

;;命题角度1结构模式图

结构模式图题常用一些符号、颜色、图形等来展示细胞以及生物体的结构组成、

生命现象等。这类题涉及细胞结构图、人体系统组成、植物体形态结构等。要求学生

能够从情景中获取生物学概念和原理。;(1)图1中根吸收水分和无机盐的主要部位是[①]?。

(2)移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了防止幼根和?受到

损伤。

(3)图3表示被子植物的受精过程，花粉管中的精子与胚珠中的[8]?结合形

成的过程称为受精。

(4)图4表示被子植物的果实，标号[9]是由图2中的[6]发育而来。

;识图观图可知：图1中④是根冠，③是分生区，②是伸长区，①是成熟区；图2中1是

花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠；图3中7是花粉管，8是卵细

胞；图4中9是种子。

析图(1)图1中①是成熟区，有许多根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

(2)根部的根毛能够吸收水分和无机盐。移栽树苗时，其根部总是带有一个土

坨，这是为了保护幼根和根毛，不减弱植物根的吸水作用。(3)图3表示被子植物

的受精过程，即花粉管中的精子与胚珠中的8卵细胞结合形成受精卵的过程。

(4)9种子是由胚珠发育而来的。;命题角度2表格信息图

中考题中定性定量信息多以表格形式呈现，以呈现生命活动的某些因素间的联

系，揭示生理指标随体内外条件的变化而出现的规律。这类题需要全面联系相关知识

或概念，综合处理和运用后，找到表中所蕴含的生物学概念或原理。;桃子依据果皮上是否长毛分为毛桃和光桃(基因用B、b表示)。某农科所的科研人

员用毛桃、光桃进行杂交实验，结果如下表。下列分析错误的是(D);?;命题角度3曲线变化图

坐标图题是将坐标图赋予生物学含义，考查学生的理解、推理、信息转换、分析

及综合运用的能力，内容涵盖生命活动的各个方面。

(1)认识图：关键是识轴、明点、析线。

(2)分析图：通过联想与图像有关的概念、规律、原理等，寻找图像中各个量之间的

关系。由此分析出图中线条变化趋势的原因以及它们要揭示的问题。

(3)运用图：将图像解析为生物学概念、原理、规律等，运用图中线条特征、规律来

解决实际问题。最后用恰当、规范的生物学语言来描述图像的含义或判断所给描述的

正确性。

【解题步骤】;根据下列曲线判断正确的一项是(D);图1识线：横坐标表示时间，纵坐标表示血糖含量的变化；析线：BC段表示血糖含量

在短时间内上升，CD段表示血糖含量在短时间内下降；说线：与血糖含量降低有关

的激素是胰岛素。;命题角度4过程示意图

过程示意图又叫流程示意图，是用一些符号或者图形，加上箭头等呈现生

物学概念和原理。多用来考查细胞分裂和分化、个体发育过程、血液循环、尿

液形成、生态系统物质循环、激素调节和神经调节过程、遗传分析、图解生物

进化等生理过程及流程。

【解题步骤】;人体血液循环系统由心脏和血管组成，血液在心脏和血管中循环流动，把各器

官、系统紧密联系在一起(图中数字表示结构，字母表示物质)。请据图回答下列问

题。;观察主要考查人体的消化系统，人体的循环系统，人体的泌尿系统。

分析图示中：A葡萄糖；B氧气；1左心房；2左心室；3右心室；4右心房；①入球小

动脉；②出球小动脉；③肾小囊；④肾小球；⑤肾小管。

图意(1)物质A为食物中淀粉的消化终产物，淀粉在口腔中初步消化，在小肠中被胰液

和肠液彻底消化为葡萄糖，被吸收进行血液循环。葡萄糖被吸收进入血液后，经下腔

静脉首先进入心脏的4右心房。(2)气体的扩散作用原理：气体总是由浓度高的地方向

浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺的换气是指肺泡与血液之间的气体交换过程，

根据气体扩散作用的原理，肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，肺泡中的氧气

扩散进入血液。(3)当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的

如水、无机盐、尿素、葡萄糖等会滤过到肾小囊腔形成原尿，因此②出球小动脉与①

入球小动脉相比，明显减少的物质有：水、尿素、无机盐、葡萄糖等。(4)肺泡壁、

小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了结

构与功能相适应的生物学观点。;命题角度5关系图(概念图)

无论是生物学还是其他学科，都涉及很多概念，而这些概念之间往往存在一些关

系，如食物链中的食物关系，不同概念之间的并列关系、包含与被包含的关系等。当

不同概念具有相同的关系时，往往就成为命题