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江西省2024年中考历史试卷

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。

．1“”“”

1图是甲骨文中的史字：一个人手里拿一块用来记录的板，两只脚叉开站着，指负责记录事情的人。

“”

史字的造字方法是（）

图1

A．象形B．指事C．形声D．假借

【答案】A

【解析】“””

【分析】依据题干信息一个人手里拿一块用来记录的板，两只脚叉开站着，指负责记录事情的人，

A

结合所学知识可知，这种造字方法是象形，故选项符合题意；

B.指事，史字不是指事造字法，不符合题意；

C.形声，史字不是形声造字法，不符合题意；

D.假借，史字不是假借造字法，不符合题意；

A

故答案为：。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，这就需要

学生理解造字方法。

2．下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（）

丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。

廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一

统，皆为郡县，置诸侯不便。

始皇嬴政：廷尉所言甚是。

A．分封制B．郡县制C．刺史制D．行省制

【答案】B

【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，丞相王绾主张实行分封制，廷尉李斯主张实行郡县制，秦始

皇赞成李斯的主张，这就是秦始皇认同郡县制，故选项B符合题意；

A.分封制，丞相王绾主张实行分封制，不符合题意；

C.刺史制，题干中没有提及刺史制，秦朝黑没有出现刺史制，不符合题意；

D.行省制，题干中没有提及行省制，秦朝黑没有出现行省制，不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出他们的主张，看懂其含义就可以顺利回答。

．

3今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（）

A．严格的坊市界限B．丰富的都市生活

C．开放的社会风气D．先进的典章制度

【答案】D

【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，这从侧面反映了唐朝

D

先进的典章制度，对日本影响深远，故选项符合题意；

A.严格的坊市界限，题干中并没有提及坊市界限，不符合题意；

B.丰富的都市生活，题干中没有显示都市生活，不符合题意；

C.开放的社会风气，题干中没有显示开放的社会风气，不符合题意；

D

故答案为：。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题

目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。

4．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、

西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（）

A．中华民族的认同感B．中央集权不断强化

C．儒家思想的正统性D．民族隔阂完全消失

【答案】A

【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，无论是三国时期的分裂各国，还是辽宋夏金元时期的民族政

A

权并立，都不把对方排除在中国之外