事业单位联考综合应用能力C类真题与参考答案.docxVIP

事业单位联考综合应用能力C类练习题与参考答案

一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分）

材料

在地球长期进化过程中，微生物与其他生物共生形成了和谐的生态系统。微生物在生态系统中扮演着极其重要的角色，它们参与物质循环、能量转换等关键过程。

在土壤生态系统中，微生物是分解者的主力军。它们能够分解动植物残体等有机物质，将复杂的有机物转化为简单的无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，从而使这些物质能够重新参与生态系统的物质循环。例如，纤维素是植物细胞壁的主要成分，在土壤中大量存在。一些土壤微生物，如芽孢杆菌、木霉等，能够产生纤维素酶，将纤维素分解为葡萄糖，进而为自身和其他生物提供能量。

此外，微生物还能与植物形成共生关系。根瘤菌与豆科植物的共生是一个典型的例子。根瘤菌能够侵入豆科植物的根细胞，形成根瘤。在根瘤中，根瘤菌固定空气中的氮气，将其转化为氨，为植物提供氮素营养；而植物则为根瘤菌提供碳水化合物等有机物质，作为根瘤菌生长和固氮的能源。这种共生关系不仅有利于植物的生长，还能提高土壤的肥力。

在水体生态系统中，微生物同样起着关键作用。水中的微生物参与有机物的分解和转化过程。例如，在污水处理中，利用活性污泥中的微生物可以去除污水中的有机污染物。活性污泥中的细菌、真菌等微生物能够将污水中的有机物分解为二氧化碳和水，从而达到净化水质的目的。同时，微生物在水体的氮、磷等营养物质循环中也发挥着重要作用。一些微生物能够将氨氮转化为亚硝酸盐和硝酸盐，促进氮的循环利用。

然而，微生物也可能对生态系统造成负面影响。一些病原微生物能够引起动植物和人类的疾病。例如，禽流感病毒、大肠杆菌等病原体，会给养殖业和人类健康带来严重威胁。此外，微生物的过度繁殖也可能导致生态失衡。在富营养化的水体中，大量的营养物质会刺激藻类和微生物的过度生长，形成水华或赤潮现象。水华和赤潮会消耗水中的溶解氧，导致水生生物缺氧死亡，破坏水体生态平衡。

题目

1.请给本文拟一个恰当的标题。（5分）

2.判断题：请对下列表述作出判断，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共10分）

（1）微生物在生态系统中只扮演分解者的角色。（）

（2）根瘤菌与豆科植物的共生关系对双方都有利。（）

（3）在污水处理中，活性污泥中的微生物只能分解有机物。（）

（4）病原微生物只会对人类健康造成威胁。（）

（5）水华和赤潮现象是由微生物过度繁殖引起的。（）

3.简答题：请简要概括微生物在生态系统中的作用。（15分）

4.请根据文章内容，写一篇300字左右的摘要。（20分）

参考答案

1.《微生物在生态系统中的双面角色》（5分）

此标题既涵盖了微生物在生态系统这一关键环境，又突出了其具有积极和消极的双面影响，能够准确概括文章的核心内容。

2.判断题：

（1）×。文章中提到微生物在生态系统中不仅是分解者，还能与植物形成共生关系等，所以该表述错误。（2分）

（2）√。根瘤菌为豆科植物提供氮素营养，植物为根瘤菌提供碳水化合物等有机物质，对双方都有利，该表述正确。（2分）

（3）×。文中提到活性污泥中的微生物不仅能分解污水中的有机物，还在水体的氮、磷等营养物质循环中发挥重要作用，并非只能分解有机物，该表述错误。（2分）

（4）×。病原微生物不仅会对人类健康造成威胁，还会给养殖业等带来危害，该表述错误。（2分）

（5）√。文中明确指出在富营养化的水体中，大量营养物质刺激藻类和微生物过度生长，形成水华或赤潮现象，该表述正确。（2分）

3.简答题：微生物在生态系统中的作用具有多面性，具体如下：

积极作用：

参与物质循环：在土壤生态系统中，作为分解者分解动植物残体等有机物质，将复杂有机物转化为简单无机物，如把纤维素分解为葡萄糖，使物质重新参与生态系统物质循环；在水体生态系统中，参与有机物的分解和转化，净化水质，还在氮、磷等营养物质循环中发挥重要作用，促进氮的循环利用。（7分）

与植物共生：根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌固定空气中的氮气转化为氨供植物利用，植物为根瘤菌提供碳水化合物等能源，有利于植物生长和提高土壤肥力。（4分）

消极作用：一些病原微生物会引起动植物和人类的疾病，如禽流感病毒、大肠杆菌等；微生物过度繁殖会导致生态失衡，如在富营养化水体中引发水华或赤潮现象，破坏水体生态平衡。（4分）

4.本文围绕微生物在生态系统中的作用展开论述。微生物在生态系统中扮演着重要角色，具有积极和消极两方面影响。在土壤生态系统中，微生物是分解者的主力军，能分解有机物促进物质循环，还可与豆科植物共生提供氮素营养。在水体生态系统中，微生物参与有机物分解和转化以净化水质，也在氮、磷循环中发挥作用。然而，部分病原微生物会引