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高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的实践径路探究

目录

高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的实践径路探究（1）．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）中华民族共同体意识的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）高职院校学生的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）铸牢意识的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的现状分析．．．．．．．．．．14

（一）学生中华民族共同体意识的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的实践路径．．．．．．．．．．18

（一）课程教学的改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）校园文化活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）社会实践活动的组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）网络思想政治工作的推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（五）教师队伍的建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）某高职院校的具体实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）实践效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的实践径路探究（2）．．．．．33

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1高职院校在培育中华民族共同体意识中的角色．．．．．．．．．．．．．．34

1.2实践径路探究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、高职院校学生中华民族共同体意识的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1学生中华民族共同体意识的普遍状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2存在的主要问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、铸牢学生中华民族共同体意识的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1中华民族共同体意识的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2高职院校学生心理特点及教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、实践径路探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1课堂教学渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2校园文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.3社会实践锻炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.4网络教育平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

五、实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.1加强师资队伍建设，提高教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.2深化校地