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第三单元5以内数的认识和加减法核心素养提升练深层理解加法的三部分提示:点击进入习题2131.看图填数。5提升点1初次理解交换加法的两部分,总数不变534141545点拨:通过对比上下两个算式,初步感知“交换两个加数的位置,和不变”,为后面的教学做铺垫。2.我能算对。3提升点2根据算式的特征,算出得数5453545点拨:根据第1题观察得出的结论计算本题比较简便。3.看图填一填,算一算。(1)(2)134拓展点应用加法的含义解决问题325(3)(4)224415点拨:第一幅图,左边有1个不倒翁,右边有3个不倒翁,合起来有4个不倒翁,用1+3=4表示。第二幅图,左边有3个球,右边有2个球,合起来有5个球,用3+2=5表示。第三幅图,原来有2只兔子在拔萝卜,又跑来2只,合起来有4只兔子,用2+2=4表示。第四幅图,电线上有4只燕子,又飞来1只,合起来有5只燕子,用4+1=5表示。
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