人教版（新教材）八年级下册物理第八章第3节《摩擦力》练习题课件.pptx

;第3节｜摩擦力;;摩擦力产生的条件：;滑动摩擦力：两个且有压力作用的物体，当它

们产生时，在接触面上所产生的一种?

的力，这种力叫作滑动摩擦力。;影响滑动摩擦力大小的因素：;增大摩擦的方法：(1)压力。(2)使接触面变?。(3)变滚动为滑动。;;[例2]物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小

为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所

受到的摩擦力为摩擦力，方向是，大小

为N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左

做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力为摩擦力，方

向是，大小为N。;

;[例3]请画出如图所示从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿粗糙

斜面向上滑行的过程中所受到摩擦力f的示意图。;知识点探究影响滑动摩擦力大小的因素;(1)实验过程中，根据条件，弹簧测力计必须沿水

平方向拉着物块做运动，此时滑动摩擦力的大

小弹簧测力计的示数。;(2)按图甲、乙两图进行实验时发现，甲实验中弹簧测力计

的示数比乙实验中弹簧测力计的示数小，由此可得出的结

论：在接触面粗糙程度相同的情况下，越大，滑

动摩擦力越大。

(3)为了验证猜想二，应选用?两图所示的实验进

行验证。;(4)某同学对实验装置进行了如图丁所示改进，木块A相对于地

面静止，当他拉动长木板向左加速运动时，木块A受到的摩擦

力大小(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力

计的读数。;(5)为了验证猜想三，实验小组用如图2甲、乙所示的实验进行

验证，结果发现：两次实验中，弹簧测力计的示数相同，可见，滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小(选填“有”或“无”)关。;知识点增大和减小摩擦的方法;;2.如图所示，下列物体不．受．摩擦力的是(A);3.如图所示，物体在10N的水平拉力F作用下沿水平地面向右

以2m/s的速度匀速运动，撤去水平拉力后，该物体又向前运

动0.5m后停了下来。则(C);4.(物理学与日常生活)如图所示，橡胶垫平铺在水平地面上，

小明在垫上训练中考体测项目——立定跳远，训练中橡胶垫始

终保持静止状态，在他发力向前起跳时(A);5.如图甲所示，从水平桌面上的一摞书中水平抽出A或B，抽

出A书更容易，此现象表明滑动摩擦力的大小与?

有关；如图乙，用一根橡皮筋水平匀速拉动一本书，然后在书

下垫几支圆铅笔再次匀速拉动，根据观察橡皮筋?

的不同，可得滑动摩擦力(选填“大于”“小于”或“等于”)滚动摩擦力。;;(2)由两图所示的实验可知：在压力一定的情况下，

接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(3)为了研究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，应比

较两图所示的实验。;(4)某同学想研究滑动摩擦力的大小与受力面积是否有关，他将

图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实

验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此(选填

“可以”或“不可以”)得出“在接触面粗糙程度相同的情况

下，受力面积越小，滑动摩