人教版（新教材）八年级下册物理第八章第4节《同一直线上二力的合成》练习题课件.pptx

练习题课件人教版八年级下册物理（新教材）

第4节｜同一直线上二力的合成第八章运动和力

如图(a)所示，一台拖拉机能把汽车从泥泞中拉出

来，但用人推，要多个人共同努力才行。如图(b)所示，此时拖

拉机的拉力效果与多个人施加的力的效果相同吗？

合力：如果一个力单独作用的作用效果与几个力共同作用的

效果，这个力就叫作那几个力的?。注意：①“几个力”必须同时作用在同一个物体上；②产生相

同的效果必须对同一个物体而言；③合力的实质是“等效

力”，一个力和几个力等效。相同合力

力的合成：同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大

小等于这两个力的大小之，合力的方向与这两个力的方

向；如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小

之，合力的方向与的力方向一致。和相同差较大

行驶在平直轨道上的列车，如果牵引力与阻力相等，则合力

等于0，二力平衡，列车将做；如果牵引力

大于阻力，合力不为0，此时合力的方向与列车运动方向相同

时，列车的速度会越来越；如果牵引力小于阻力，合力

不为0，此时合力的方向与列车运动方向相反时，列车将越来

越?。匀速直线运动快慢

知识点合力的概念[例1]下列有关合力的说法正确的是(D)A.合力和分力是同时作用于物体上的力B.只有两个力作用在物体上时，才存在合力C.任何几个力都可以存在合力D.合力的作用效果与几个分力的作用效果是一样的D

(1)合力与分力是等效替换关系，不能同时作用在物体上；(2)在进行受力分析时，合力与分力只能考虑其一，切忌重

复分析。

知识点研究同一直线上二力的合成[例2]某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验

中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固

定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到

B位置。研究过程及实验数据如图(a)(b)(c)所示，请仔细观察图

中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。

(1)比较图中(a)与(b)或(a)与(c)可知，此探究实验采用的科学方

法是?；(2)由图(a)、(b)、(c)表明：力F的作用效果和力F1、F2(或F3、

F4)的作用效果(选填“相同”或“不同”)；等效替代法相同

(3)分析比较图中(a)与(b)中拉力的方向及弹簧测力计的示数可

得出的结论是：在同一直线上，方向?的两个力的合力

大小等于，合力的方向?

?；相同这两个力大小之和与这两个力的

方向相同

(4)分析比较图中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧测力计的示数可

得出的结论是：在同一直线上，方向?的两个力的合力

大小等于，合力的方向?

?。相反这两个力大小之差与较大的力的

方向相同

1.同一直线上，方向相同的两个力的合力大于任何一个分

力；2.同一直线上，方向相反的两个力的合力：(1)可能小于任何一个分力；(2)可能等于其中一个分力；(3)可

能为零(两个分力大小相等)。

知识点有关合力的计算[例3]小华用60