2.1 网络改变世界 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

2.1网络改变世界教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1网络改变世界教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：2.1网络改变世界

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生正确认识网络发展的积极作用，提高信息素养，增强网络安全意识，形成积极健康的网络行为习惯。通过学习，学生能够理解网络对个人、社会和世界的影响，培养批判性思维，学会理性利用网络资源，增强社会责任感和法治观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络对个人成长和社会发展的积极作用；

②掌握网络安全知识，学会自我保护，遵守网络道德和法律法规；

③能够运用批判性思维分析网络信息，提高信息辨别能力。

2.教学难点，

①深入理解网络发展对传统生活方式和人际交往方式的改变；

②培养学生在面对网络信息过载时，能够有效筛选和利用信息的能力；

③引导学生树立正确的网络安全观念，形成良好的网络行为习惯，克服网络成瘾等不良现象。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（计算机、投影仪）、笔记本电脑、网络连接

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：网络新闻、视频资料、网络安全教育网站

-教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于网络发展历史的视频，并总结网络对社会生活的影响。

设计预习问题：围绕“网络改变世界”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为网络对人际交往有何影响？”、“网络如何改变了我们的生活方式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台统计预习资料阅读情况，或通过学生提交的预习笔记来评估预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络发展对社会生活的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下关于网络成瘾、网络安全等问题的看法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果，作为课堂讨论的素材。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络发展历程的图片或视频，引出“网络改变世界”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络对社会、经济、文化等方面的影响，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析电子商务的兴起，讲解网络对经济的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络影响的认知。如，让学生扮演不同角色，讨论网络对个人隐私的保护问题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于网络犯罪的法律问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络影响的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络对社会的影响。

活动教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习和应用知识。

信息技术手段：利用多媒体教学设备展示网络发展历程和影响案例。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于网络影响的案例分析作业，要求学生分析案例中的网络问题，并提出解决方案。

提供拓展资源：提供与网络影响相关的书籍、网站、视频等资源，如网络安全教育网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在分析网络问题时，是否考虑到了法律和社会伦理等因素。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络发展历程资料：收集并整理自互联网诞生以来的重要事件和里程碑，如万维网的出现、电子商务的兴起等，为学生提供网络发展的历史背景。

-网络安全案例：搜集近年来发生的网络安全事件，如网络诈骗、个人信息泄露等，分析这些事件的原因和后果，让学生了解网络安全的现实重要性。

-网络道德规范：介绍网络道德的