5.2《农事季节我帮忙·开心农场我做主》教学设计 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册.docx

5.2《农事季节我帮忙·开心农场我做主》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2《农事季节我帮忙·开心农场我做主》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《综合实践活动》九年级下册第5.2节《农事季节我帮忙·开心农场我做主》。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课将结合学生已学的农业知识，如农作物生长周期、种植技术等，引导学生参与农场实践活动，提高学生的实际操作能力和团队合作意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新能力、合作意识和责任担当。通过参与农场实践活动，学生将学会运用所学知识解决实际问题，提升动手操作能力；在团队合作中，培养学生沟通协作、尊重他人、共同完成任务的能力；同时，通过体验农事活动，增强学生对自然环境的敬畏和对劳动成果的珍惜，培养他们的社会责任感和生活实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生了解农作物的生长周期和种植技术，能够根据季节选择合适的农作物进行种植。

②培养学生实际操作技能，包括土地平整、播种、施肥、浇水等农事活动。

③提升学生团队合作能力，通过分工合作完成任务，学会协调和沟通。

2.教学难点，

①理解不同农作物对环境条件的特殊要求，如光照、水分、土壤等，并能根据这些要求调整种植策略。

②解决农事活动中可能遇到的实际问题，如病虫害防治、逆境下的作物生长管理等。

③将理论知识与实践操作相结合，使学生能够在实际操作中灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、农业实践基地、工具箱（锄头、镰刀、水桶等）。

-课程平台：学校综合实践活动课程管理系统。

-信息化资源：农业科普网站、农业技术视频、在线农业知识库。

-教学手段：小组讨论、实地考察、视频演示、图片展示、互动问答。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示农村生活的图片或视频，引导学生回忆自己家乡的农事活动，激发学生对农业实践的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于农作物生长周期、种植技术等知识，检查学生对已有知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同农作物的生长周期、种植技术、土壤管理、病虫害防治等。

-举例说明：以小麦、玉米、蔬菜等常见农作物为例，展示其生长过程和种植方法，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何根据季节选择合适的农作物进行种植，以及如何合理规划农场布局。

3.实地考察（约30分钟）

-学生活动：带领学生前往学校附近的农场或农业实践基地，实地观察农作物的生长情况，了解农事活动。

-教师指导：在考察过程中，教师讲解农作物的生长特点、种植技术等，并解答学生的疑问。

4.实践操作（约40分钟）

-学生活动：分组进行农事实践活动，如土地平整、播种、施肥、浇水等。

-教师指导：在实践过程中，教师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保学生安全。

5.固定练习（约20分钟）

-学生活动：完成教师布置的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：检查学生的练习情况，解答学生的疑问。

6.总结反思（约10分钟）

-学生活动：分享自己在实践活动中的收获和体会，总结所学知识。

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调实践操作的重要性，鼓励学生在日常生活中关注农业知识。

7.课后作业（约10分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解一种自己感兴趣的农作物，并撰写简要报告。

-教师提醒：提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在家庭中尝试种植小植物，体验农业生产的乐趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《农业科技进展》：介绍现代农业科技的发展，如转基因技术、节水灌溉技术等，激发学生对现代农业的兴趣。

-《中国农业发展报告》：了解我国农业发展的现状和趋势，包括粮食生产、农业产业结构调整等内容。

-《农业生态学》：探讨农业生态系统的平衡，分析农业活动对环境的影响，以及如何实现可持续发展。

-《农业经济学》：介绍农业经济的基本原理，如农业生产成本、农产品市场分析等，帮助学生了解农业经济的运行机制。

-《农业法律法规》：普及农业法律法规知识，提高学生的法律意识，了解农业活动的法律规范。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，了解不同地区的农业特色和农业生产方式。

-组织学生参观农业科技展览、农场或农业企业，亲身感受现代农业的发展成果。

-鼓励学生参与农业实践活动，如