2024年七年级历史上册 第三单元 第15课 两汉的科技和文化备课资料教学实录 新人教版.docxVIP

2024年七年级历史上册第三单元第15课两汉的科技和文化备课资料教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元第15课《两汉的科技和文化》，包括两汉时期的主要科技成就（如造纸术、地动仪等）和文化特点（如儒学的发展、文学艺术等）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已学过的中国古代史知识相关，如夏商西周的科技文化、春秋战国的思想文化等。通过对比学习，帮助学生了解两汉时期科技文化的繁荣及其在中国古代史上的地位。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生对中国古代科技文化的认识和理解。通过学习两汉时期的科技成就和文化特点，增强学生的历史责任感，激发学生对传统文化的兴趣和自豪感。同时，培养学生的批判性思维，引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，提升学生的综合素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了夏商西周的科技文化、春秋战国的思想文化等基础知识，对古代中国的历史发展有一定的了解。他们可能对一些基本的科技发明如青铜器、甲骨文等有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍表现出一定的兴趣，尤其是对古代科技和文化成就。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更喜欢动手实践和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习两汉的科技和文化时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对古代科技成就的理解，如造纸术、地动仪等，学生可能难以想象其具体应用和影响；二是对于儒学等文化现象的深入理解，学生可能缺乏相关的生活背景和文化背景知识；三是将历史知识与现实生活相结合的能力，学生可能难以将所学知识应用于解决现实问题。因此，教学中需要通过多种教学方法和活动设计，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、电子白板）、历史图片和实物模型。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传课件、教学视频和学生作业。

-信息化资源：互联网历史资料库，提供两汉时期的相关图片、文献资料和视频。

-教学手段：历史地图、时间轴、课堂讨论、角色扮演、小组合作学习等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：通过提问“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的科技发明吗？”来激发学生的兴趣，引导学生回顾已学知识。

2.播放视频：展示两汉时期的历史短片，让学生对两汉时期有一个直观的认识。

3.引入课题：结合视频内容，提出本节课的课题《两汉的科技和文化》，引导学生进入学习状态。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.介绍两汉时期的科技成就：

a.造纸术的发明：讲解造纸术的背景、过程和影响，展示相关图片和实物模型。

b.地动仪的发明：介绍地动仪的原理、构造和作用，展示地动仪的复制品。

c.其他科技成就：简要介绍两汉时期的其他科技成就，如铁器、水利工程等。

2.讲解两汉时期的文化特点：

a.儒学的发展：分析儒学在两汉时期的发展变化，如董仲舒的新儒学等。

b.文学艺术：介绍两汉时期的文学艺术成就，如《史记》、汉赋等。

c.其他文化现象：简要介绍两汉时期的社会风俗、宗教信仰等。

3.对比分析：

a.将两汉时期的科技成就与春秋战国时期进行对比，分析其发展变化。

b.将两汉时期的文化特点与秦朝进行对比，探讨其传承与创新。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演古代科学家或文学家，展示他们的发明或作品。

2.小组合作：将学生分成小组，每组选择一个两汉时期的科技成就或文化现象进行深入研究，并制作成PPT进行展示。

3.案例分析：选取一个与两汉时期科技或文化相关的历史事件，让学生分析其背景、过程和影响。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.儒学在两汉时期的发展：

a.学生举例：董仲舒的新儒学如何影响了两汉时期的社会？

b.学生讨论：儒学在两汉时期的发展对我国历史产生了哪些影响？

c.学生总结：儒学在两汉时期的发展有何特点？

2.两汉时期的科技成就：

a.学生举例：造纸术的发明对人类文明产生了哪些影响？

b.学生讨论：地动仪的发明有何历史意义？

c.学生总结：两汉时期的科技成就对我国历史发展有何贡献？

3.两汉时期的文化特点：

a.学生举例：《史记》在文学史上的地位如何？

b.学生讨论：汉赋在文学史上的意义是什么？

c.学生总结：两汉时期的文化特点对我国历史发展有何影响？

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调两汉时期科技和文化的繁荣。

2.总结两汉时期科技和