人教版七年级历史下册期末冲刺卷课件.pptVIP

【解析】根据图片“五世达赖金印”和结合所学知识可知顺治皇帝赐予五世达赖金印;根据图片“驻藏办事大臣令牌”和结合所学知识可知清朝在西藏设置驻藏办事大臣,监督西藏地方政务;根据图片“金奔巴瓶”和结合所学知识可知清朝实行金瓶掣签制度,依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。由此分析可知清朝时期采取不同措施加强对西藏地区的管辖。28.“明月有情还顾我,清风无意不留人。”雍正时期的一位进士因写出这两句诗而被斩首。这主要反映了清朝()A.设立特务机构 B.制造文字狱 C.实行八股取士 D.设立军机处B【解析】根据题干“‘明月有情还顾我,清风无意不留人。’雍正时期的一位进士因写出这两句诗而被斩首”结合所学知识,可知为加强君主专制,清朝统治者非常注重从思想文化领域严格控制知识分子,康熙、雍正、乾隆三朝,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。人们把这种做法称为“文字狱”。29.乾隆年间,苏州“洋货、皮货、绸缎、衣饰、金玉、珠宝、参药诸铺,戏园、游船、酒肆、茶店,如山如林,不知几千万人”,“五方杂处,人烟稠密,贸易之盛,甲于天下”。这反映当时()A.摒弃抑商政策 B.城市商业繁荣C.鼓励人口增长 D.海外贸易兴盛B【解析】根据题干材料可知苏州城市商业繁荣,城市人口多,店铺林立,商品种类齐全,娱乐项目丰富,B正确。30.北京城的中轴线纵贯南北,设计者将主要的建筑物安排在中轴线上,使其左右对称,构建出一个“普天之下,唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是()A.以民为本 B.皇权至上 C.自然和谐 D.精工巧技B【解析】根据题干信息“北京城的中轴线纵贯南北,设计者将主要的建筑物安排在中轴线上,使其左右对称,构建出一个‘普天之下,唯我独尊’的布局”并结合所学可知,北京城作为封建王朝的都城,其设计意图是突出君主至高无上的权威,故材料体现了北京城的建造理念是皇权至上,B正确。二、非选择题:本大题共3小题,第31小题14分,第32小题14分,第33小题12分,共40分。31.“罪己诏”是皇帝进行自我批评、给自己定罪,并且希望取得全体民众和天地神灵谅解的一种公文。阅读材料,回答问题。材料一唐太宗贞观二年(628年),遭遇旱灾、蝗灾。唐太宗下“罪己诏”,内容为:如果作物能够丰收,百姓能够丰衣足食,我愿意将灾难转移到我身上,让国家长远发展下去,是我的心愿,我甘心接受灾难。——摘编自司马光编著《资治通鉴》材料二南宋皇帝下的“罪己诏”是最多的。前有金朝咄咄逼人,后有蒙古磨刀霍霍,在相当长的时间里,南宋政权都处在风雨飘摇中。南宋的君主希望通过不断下“罪己诏”的方式来得到民众的理解,与他们共渡难关。——方志远《明朝为何说亡就亡》材料三嘉庆十八年(1813年),天理教攻打皇宫(农民起义)被镇压后,嘉庆帝下“罪己诏”通告全国:“当今大弊,在‘因循怠玩’四字,实中外之所同。朕虽再三告诫……奈诸臣未能领会,悠忽为政,以致酿成汉唐宋明未有之事。”——摘编自《清仁宗实录》(1)根据材料一并结合所学知识,列举唐太宗勤政爱民的表现。(4分)答:表现:勤于政事,虚心纳谏,从善如流,广纳贤才,知人善任等。他在政治上,进一步完善三省六部制,明确了中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。(任答两点即可)(2)根据材料二并结合所学知识,列举让南宋“处在风雨飘摇中”的相关史事。(4分)答:史事:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成;蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年。(3)根据以上材料,结合所学知识,概括从唐到清“罪己诏”内容的变化及原因。(4分)答:变化:由主动承担天灾出现的原因到团结民众,共渡难关。原因:统治者由以民为本到为出现困难寻找借口,推卸责任。(4)综合以上材料,请你谈谈关于对古代帝王“罪己诏”的认识。(2分)答:认识:本质上是维护封建君主专制的策略和手段。【解析】第(1)题,根据材料一并结合所学可知,唐太宗勤政爱民的表现有勤于政事,虚心纳谏,从善如流,广纳贤才,知人善任等。他在政治上,进一步完善三省六部制,明确了中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。第(2)题,根据材料二“前有金朝咄咄逼人,后有蒙古磨刀霍霍”并结合所学可知,让南宋“处在风雨飘摇