第16课 家乡新变化 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版.docx

第16课家乡新变化第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第16课家乡新变化第一课时

2.教学年级和班级：二年级上册统编版

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，让学生认识到家乡的发展变化，增强对家乡的热爱和自豪感。

2.培养学生的观察力和分析能力，通过观察家乡的变化，学会从不同角度思考问题，提高辩证思维能力。

3.培养学生的社会责任感，引导学生关注家乡建设，激发参与社会实践的积极性。

4.培养学生的表达能力和沟通能力，通过小组讨论和分享，提升学生的语言表达和团队协作能力。

三、学情分析

二年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对家乡的了解多来自于家庭和日常观察。本节课的学情分析如下：

1.学生层次：本班学生整体学习基础较为扎实，对基本的道德与法治知识有一定的了解。但在观察力和分析能力方面，部分学生可能较为欠缺，需要通过具体案例和实践活动来提升。

2.知识方面：学生对家乡的基本情况有一定了解，但对于家乡新变化的具体内容和原因可能了解不多，需要通过本节课的学习来丰富这方面的知识。

3.能力方面：学生的观察力和分析能力有限，需要教师通过引导和示范来培养。此外，学生的表达能力和沟通能力也在培养阶段，需要通过小组讨论等形式来提高。

4.素质方面：二年级学生的独立思考能力和判断能力尚在发展中，需要教师引导他们正确看待家乡的变化，培养他们的社会责任感和爱国情怀。

5.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，需要教师通过课堂互动和趣味活动来激发他们的学习兴趣。

6.对课程学习的影响：家乡新变化这一主题与学生的生活实际密切相关，能够激发他们的学习兴趣。但同时，由于学生知识储备有限，需要教师通过生动的教学案例和实践活动，帮助他们更好地理解和吸收相关知识。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，通过生动的语言和实例，向学生介绍家乡的新变化。

-运用讨论法，组织学生分组讨论家乡的变化对人们生活的影响，激发学生的思考。

-结合实验法，利用图片、视频等多媒体资料，让学生直观感受家乡的变化。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示家乡新旧对比的图片和视频，增强直观感受。

-制作互动课件，让学生通过触摸屏幕参与课堂活动，提高参与度。

-设计课后实践作业，引导学生利用周末时间观察家乡变化，并记录下来。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以提问的方式引入新课，例如：“同学们，你们有没有注意到，我们的家乡最近有哪些新的变化？”随后，展示家乡新旧对比的图片或视频，让学生直观感受家乡的变化。引导学生分享自己观察到的变化，激发他们的学习兴趣。（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解家乡变化的原因，如政策支持、经济发展等，让学生了解家乡变化背后的原因。

2.分析家乡变化对人们生活的影响，如交通、教育、医疗等方面的改善。

3.介绍家乡未来的发展规划，激发学生对家乡未来的期待和参与热情。（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.组织学生进行实地考察，让他们亲自观察家乡的变化，如新修建的道路、公园等。

2.让学生拍摄家乡变化的照片或视频，并分享给同学，增强互动性。

3.引导学生思考家乡变化对他们的生活带来的便利，并鼓励他们提出改善家乡的建议。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-举例回答：

1.学生讨论家乡变化对交通的影响，例如：“新修的公路让我们的出行更加方便了。”

2.学生讨论家乡变化对教育资源的影响，例如：“新建的学校让我们有了更好的学习环境。”

3.学生讨论家乡变化对未来发展的期望，例如：“我希望家乡的未来更加美好，我们的生活更加幸福。”（用时：10分钟）

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家乡变化的重要性，并鼓励学生关注家乡的发展。同时，教师对本节课的重难点进行总结，如家乡变化的原因、影响等。最后，教师布置课后作业，要求学生观察家乡的变化，并记录下来，为下一节课做好准备。（用时：5分钟）

总计用时：30分钟

备注：在实际教学过程中，教师可根据学生的反馈和课堂情况适当调整教学流程，以确保教学效果。

六、学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够识别和描述家乡的新变化，如基础设施建设、环境改善、公共服务设施增加等。

-学生了解了家乡变化的原因，包括政策支持、经济发展、科技进步等。

-学生掌握了家乡变化对人们生活影响的评价方法，能够分析变化带来的积极影响。

2.能力提升方面：

-观察