3.1大洲和大洋 教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

3.1大洲和大洋教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1大洲和大洋教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册

设计意图

本节课设计意图在于帮助学生了解世界上的大洲和大洋，掌握它们的基本分布和特征，培养学生的地理空间感知能力和地图阅读能力。通过学习，使学生能够掌握世界主要大洲和大洋的名称、位置及分布，为后续学习地理知识奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、区域认知和综合思维。通过学习世界大洲和大洋的分布，学生能够提升地理实践力，学会运用地图等地理工具；通过了解不同区域的地理特征，增强区域认知；通过分析大洲和大洋的分布规律，培养学生的综合思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：世界七大洲的名称和分布。学生需准确记忆七大洲的名称，并能在地图上识别它们的位置。

-重点二：四大洋的名称和分布。学生需掌握四大洋的名称，并能在地图上识别它们的位置。

-重点三：大洲和大洋的相对位置关系。学生需要理解大洲与四大洋之间的相对位置，以及它们之间的界限。

2.教学难点

-难点一：大洲和大洋的边界划分。学生可能难以理解大洲与大洋之间的边界是如何划分的，特别是在某些海域如地中海、波罗的海等。

-难点二：大洲和大洋的形状特点。学生可能难以直观地理解大洲和大洋的形状，需要通过地图和教学辅助工具来加深理解。

-难点三：大洲和大洋的地理位置与气候特征的关系。学生需要理解地理位置如何影响气候，以及不同大洲和大洋的气候类型。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教版地理七年级上册教材。

2.辅助材料：准备世界地图、大洲和大洋分布图、相关视频和图片，以帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备地球仪、教学挂图等，用于演示大洲和大洋的分布和形状。

4.教学环境：布置教室，设置地图展示区，便于学生观察和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？它有哪些独特的特征？

2.学生回答：地球是一个蓝色的星球，有山川、河流、海洋和生物。

3.老师总结：今天，我们就来学习地球上的大洲和大洋，了解它们的位置和特征。

二、新课讲授

1.老师展示世界地图，引导学生观察大洲和大洋的分布。

2.老师提问：请同学们说出世界上的七大洲和四大洋的名称。

3.学生回答：七大洲为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；四大洋为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

4.老师讲解：大洲和大洋是地球上的基本地理单元，它们的位置和形状对气候、生物等有着重要影响。

5.老师展示大洲和大洋分布图，引导学生观察它们的分布特点。

6.老师提问：请同学们分析大洲和大洋的分布规律。

7.学生回答：大洲主要分布在北半球和东半球，大洋则分布在全球。

8.老师讲解：大洲和大洋的分布与地球的自转、板块构造等因素有关。

9.老师展示地球仪，引导学生观察大洲和大洋的相对位置。

10.老师提问：请同学们说出大洲和大洋之间的相对位置关系。

11.学生回答：大洲和大洋相互穿插，有的相邻，有的相隔较远。

12.老师讲解：大洲和大洋之间的相对位置关系对地理环境、经济发展等有着重要影响。

三、课堂活动

1.老师分组，每组发放世界地图、大洲和大洋分布图。

2.学生分组讨论：分析大洲和大洋的分布特点，总结它们之间的关系。

3.学生代表发言，分享小组讨论成果。

4.老师点评：肯定学生的表现，指出不足之处。

四、巩固练习

1.老师提问：请同学们完成以下练习题。

2.练习题：

（1）世界上的七大洲是：__________________。

（2）世界上的四大洋是：__________________。

（3）大洲和大洋的分布规律是：__________________。

（4）大洲和大洋之间的相对位置关系是：__________________。

3.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

4.学生展示答案，老师点评。

五、小结

1.老师总结本节课的学习内容：大洲和大洋的名称、分布、特点及相互关系。

2.老师强调：了解大洲和大洋的分布和特征，有助于我们更好地认识地球，为后续学习地理知识打下基础。

六、布置作业

1.老师布置作业：观察地球仪，了解各大洲和大洋的位置。

2.学生认真完成作业，老师批改并给予反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在地理教育中的应用，如何通过GIS软件展示大洲和大洋的分布，以及不同区域的地理信息。

-地理杂志和书籍：推荐一些适合中学生阅读的地理杂志和书籍