课题申报书：“两创”视域下语言资源向育人资源转化路径探索.docx

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2025-04-10 发布于湖北
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课题申报书：“两创”视域下语言资源向育人资源转化路径探索.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“两创”视域下语言资源向育人资源转化路径探索课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：“两创”视域下语言资源向育人资源转化路径探索

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，语言作为文化的重要载体和交流的基本工具，其教育功能和社会价值日益凸显。近年来，“创造性转化、创新性发展”（简称“两创”）的理念在文化领域得到了广泛关注和深入探讨，为语言资源在教育领域的转化提供了新的视角和思路。然而，当前关于语言资源如何有效转化为育人资源的研究尚显不足，尤其是在“两创”视域