3.1《我是社会的主人·了解身边的公共设施》教学设计 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册.docx

3.1《我是社会的主人·了解身边的公共设施》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我是社会的主人·了解身边的公共设施》教学设计

2.教学内容与学生已有知识的联系：教材章节为2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册，内容涉及公共场所的设施及其功能、公共场所的规则和礼仪等。本节课将引导学生联系实际生活，通过观察、调查和讨论等方式，了解并掌握公共场所的基本知识和使用技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）增强社会责任感，认识到个人与社会的关系；2）提升公民意识，了解公共设施的功能和重要性；3）培养实践能力，通过实地观察和调查，提升问题解决和沟通协作能力；4）发展创新思维，鼓励学生在公共设施使用中提出改进建议。通过这些活动，学生能够形成良好的社会公德，为成为合格的社会主人打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确公共设施的定义和分类，如交通设施、公共服务设施等。

-理解公共设施对城市生活的重要性，例如交通设施的便捷性对出行效率的影响。

-学习公共设施的维护与管理，包括清洁、安全与维护的常识。

2.教学难点：

-区分不同类型的公共设施及其使用规则，如区分交通信号灯与标志牌的功能。

-理解公共设施设计与城市规划的关系，例如公园的布局如何满足居民休闲需求。

-培养学生在实际场景中识别和利用公共设施的能力，如在不同环境下找到最近的洗手间或紧急出口。

-鼓励学生提出改进公共设施的建议，这需要学生具备一定的创新思维和批判性思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、学生笔记本或平板电脑

-课程平台：辽海版《综合实践活动》九年级下册电子教材平台

-信息化资源：公共场所图片库、视频资料（如公共设施使用教学视频）

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入新课

-教师自我介绍，并简要介绍本节课的主题《我是社会的主人·了解身边的公共设施》。

-通过提问：“同学们，你们在生活中都接触过哪些公共设施？它们对我们的日常生活有什么作用？”引发学生对公共设施的兴趣。

2.新课讲授

-教师展示公共场所图片，引导学生观察并描述图片中的公共设施，如交通信号灯、公交车站、公园座椅等。

-提问：“这些公共设施有哪些类型？它们的设计有什么特点？”

-教师讲解公共设施的定义、分类及功能，如交通设施、公共服务设施、休闲设施等。

-举例说明公共设施对城市生活的重要性，如交通设施的便捷性对出行效率的影响。

3.小组讨论

-将学生分成小组，每组选取一种公共设施，如公园座椅、公交车站等，讨论其功能、使用规则及维护保养。

-要求学生在讨论过程中注意观察、记录，并准备向全班分享。

4.实地考察

-带领学生走出教室，实地考察附近的公共场所，如公园、商场等。

-引导学生观察公共设施的实际应用，如交通设施的指示作用、公共服务设施的便利性等。

-在考察过程中，引导学生思考公共设施的设计是否合理，并提出改进建议。

5.角色扮演

-将学生分成若干小组，每组扮演不同角色，如行人、司机、管理者等，模拟公共设施使用场景。

-通过角色扮演，让学生体验公共设施的使用，了解公共设施的规则和礼仪。

6.互动问答

-教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们对公共设施有了哪些新的认识？”

-学生分享自己的学习心得，教师针对学生的回答进行点评和总结。

7.总结与拓展

-教师总结本节课的重点内容，强调公共设施的重要性及维护保养的重要性。

-引导学生思考如何成为一名合格的社会主人，如遵守公共秩序、爱护公共设施等。

-布置课后作业，要求学生收集生活中常见的公共设施，了解其功能及维护情况。

8.课堂小结

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调公共设施对城市生活的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注公共设施，积极参与公共事务，成为一名有责任感的公民。

9.课后反思

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习结束后，能够准确理解公共设施的定义、分类、功能以及重要性。他们能够区分不同类型的公共设施，如交通设施、公共服务设施、休闲设施等，并了解它们在城市生活中的作用。

2.观察与分析能力：通过实地考察和图片观察，学生能够提高观察和分析能力。他们学会了如何从细节中提取信息，分析公共设施的设计和布局，以及它们对人们生