2023六年级英语下册 Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China第3课时教学设计 陕旅版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第3课时教学设计陕旅版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

亲爱的小六们，今天咱们要一起探索一个充满活力的城市——上海！??我们将翻开课本，跟随课本中的小英雄们，一起领略上海的独特魅力。首先，我会用互动游戏导入新课，让大家在轻松愉快的氛围中认识上海的地理位置。接着，我们通过情景对话，感受上海的风土人情，最后，我会布置一些有趣的作业，让大家课后继续探索上海的奥秘。让我们一起开启这段精彩的旅程吧！?????

核心素养目标

在本课时中，我们旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生能够运用英语描述地理位置，增强对中国的了解，培养跨文化交际意识。同时，通过参与课堂活动，学生将提升逻辑思维和解决问题的能力，增强自主学习英语的积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的日常交流。他们对中国的地理知识有所了解，但具体到上海的位置和特点，可能还缺乏系统的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对中国的文化特别是大城市如上海有着浓厚的兴趣。他们的英语学习能力较强，能够通过图片、视频等多种方式学习新知。学习风格上，他们偏好于通过互动和合作学习，同时也需要一定的自主学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对上海地理知识的理解不够深入；二是英语词汇量不足，影响对课文内容的理解；三是课堂参与度不高，导致实际运用能力提升受限。针对这些问题，我们将通过多种教学策略，如互动游戏、小组讨论和角色扮演等，帮助学生克服困难，提升学习效果。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，英语学习平台，电子白板应用

-课程平台：陕旅版六年级英语下册教材配套资源

-信息化资源：上海城市风光图片库，中国地图及上海地理位置视频

-教学手段：实物教具（如上海景点模型），互动式电子设备（如平板电脑），PPT演示文稿

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段上海城市风光的短视频，引导学生观看并思考问题：“你们看到了哪些上海的地标性建筑？上海在哪里？为什么这么多人喜欢上海？”

用时：3分钟

2.提出问题：结合视频内容，教师提问：“你们知道上海在中国的哪个方位吗？为什么上海会发展成今天的模样？”

用时：2分钟

【讲授新课】

1.教师介绍上海的位置和地理位置，使用地图展示上海在中国的东南部。

用时：5分钟

2.引导学生了解上海的历史和文化背景，通过图片和简短介绍，让学生对上海有更深入的认识。

用时：5分钟

3.介绍上海的经济发展和文化特色，如上海世博会、上海迪士尼等。

用时：5分钟

4.通过情景对话，让学生学习如何用英语描述上海的位置和特点。

用时：7分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论并回答以下问题：

-上海有哪些著名的旅游景点？

-上海的特色美食有哪些？

-你为什么想去看上海？

用时：5分钟

2.小组展示：每组派代表用英语向全班同学介绍他们的讨论结果。

用时：5分钟

【课堂提问】

1.针对讲授内容，教师提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

用时：3分钟

2.学生回答问题，教师给予反馈和指导。

用时：3分钟

【师生互动环节】

1.教师设计一个关于上海的单词接龙游戏，学生积极参与，巩固词汇。

用时：5分钟

2.通过角色扮演，让学生模拟在上海市中心的对话，提高口语表达能力。

用时：10分钟

【教学拓展】

1.鼓励学生课后查找资料，了解上海的历史和文化，制作一份小报告。

用时：1分钟

2.提醒学生注意课后复习，准备下一节课的预习内容。

用时：1分钟

【总结环节】

1.教师总结本节课的学习内容，强调上海的重要性和特色。

用时：2分钟

2.学生分享本节课的收获，教师给予鼓励和表扬。

用时：2分钟

【总用时：45分钟】

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《上海的历史与文化》选段：介绍上海的历史变迁，从古代的海上贸易港口到现代的国际大都市，让学生了解上海的历史底蕴。

-《上海的美食探秘》：介绍上海的传统美食，如小笼包、生煎包等，让学生了解上海的地方特色。

-《上海的未来发展》：探讨上海未来的城市规划和发展方向，激发学生对城市发展的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解上海的地理环境、气候特点、经济发展等，加深对上海的认识。

-鼓励学生通过观看纪录片或参加社会实践活动，亲身体验上海的城市生