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《茅屋为秋风所破歌》教学实录
师生问好。
一、了解学情，直接导入
师：今天我们学习的内容学过没有？
生：（小声地）学过的！
师：（惊讶）学得怎么样？
生：（纷纷补充）老师用两节课的时间，给我们简单疏通了《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》……
师：那么，我理解为认真预习过，还没有深度的研读，对吗？
生：（纷纷点头）是！
师：老师明白了！今天，就让我们一起来仔细研读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。大家齐读课题。（板书：课题、诗人）
生齐：《茅屋为秋风所破歌》。
［教学意图：现场了解学情，及时调整教学策略，做到基于学情的教学。齐读导入，节省时间。］
二、解诗题，知诗人
师：好。接下来，我们就先看诗
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