2025年成人高考语文语言逻辑说明文阅读理解与写作技巧提升训练题库试题.docx

2025年成人高考语文语言逻辑说明文阅读理解与写作技巧提升训练题库试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读理解

要求：阅读下面文章，然后回答问题。

阅读下面文章，完成下面小题。

我国古代文学中，有许多描写自然风光的名篇，其中《登高》是唐代诗人杜甫的名作。这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

登高

唐·杜甫

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，

不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，

潦倒新停浊酒杯。

1.请解释下列词语的意思。

（1）渚清沙白

（2）萧萧

（3）悲秋

（4）潦倒

2.下列句子中，加点词解释错误的一项是：

A.风急天高猿啸哀（天高：天空很高）

B.渚清沙白鸟飞回（清：清澈）

C.无边落木萧萧下（萧萧：凄凉）

D.万里悲秋常作客（悲：悲伤）

3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：

A.诗人通过描绘山川景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

B.诗中的“猿啸哀”表现了诗人内心的孤寂和哀愁。

C.诗中的“悲秋”反映了诗人对时光流逝的感慨。

D.诗中的“艰难苦恨繁霜鬓”描绘了诗人年老体衰的形象。

4.诗歌的结尾两句“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表达了诗人怎样的情感？

A.对人生无常的感慨

B.对国家兴衰的忧虑

C.对自身命运的无奈

D.对美好时光的怀念

5.请简要概括这首诗的主题。

6.请简要分析这首诗的艺术特色。

二、语言表达与运用

要求：根据下面语段，完成下面小题。

我国古代文学中，有许多描写自然风光的名篇，其中《登高》是唐代诗人杜甫的名作。这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

1.下列词语中，加点字注音有误的一项是：

A.名篇（míng）

B.畅快（chàng）

C.河山（hé）

D.感慨（kǎi）

2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.诗中的“无边落木萧萧下”描绘了一幅壮丽的景象。

B.诗人的笔触细腻，将山川景色描绘得淋漓尽致。

C.诗人的感慨之情溢于言表，令人动容。

D.诗人的语言简洁明了，寓意深刻。

3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：

A.我国古代文学中，有许多描写自然风光的名篇，其中《登高》是唐代诗人杜甫的名作。

B.这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

C.诗人通过描绘山川景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

D.这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

4.下列句子中，句式变换有误的一项是：

A.原句：这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

改后句：这首诗以登高望远为主题，描绘了山川景色，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

B.原句：诗人通过描绘山川景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

改后句：描绘了山川景色，诗人表达了对祖国大好河山的热爱之情。

C.原句：这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

改后句：通过对山川景色的描绘，以登高望远为主题，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。

D.原句：诗人通过描绘山川景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

改后句：通过描绘山川景色，诗人表达了对祖国大好河山的热爱之情。

5.请将下列句子改为陈述句。

（1）难道他不知道自己的错误吗？

（2）难道他们不知道自己的责任吗？

6.请将下列句子改为反问句。

（1）这首诗以登高望远为主题，通过对山川景色的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情，难道不是吗？

（2）诗人通过描绘山川景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情，难道不是吗？

四、文言文翻译

要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。

1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

五、文言文断句

要求：请将下列文言文句子断句。

1.师道之不传也久矣

2.汤之问棘也是已

3.老吾老以及人之老

4.虽不能至，心向往之

5.舟遥遥以轻扬

六、古诗词赏析

要求：阅读下面这首诗，然后回答问题。

《江雪》

唐·柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

1.诗歌中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了怎样的景象？

2.诗歌中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人怎样的情感？

3.诗歌的主题是什么？

4.诗歌的艺术特色有哪