人教版一年级上册数学精品教学课件 第4单元 核心素养提升练 相同立体图形的拼搭.pptVIP

第四单元认识图形(一)核心素养提升练相同立体图形的拼搭提示：点击进入习题21431．聪聪在欢乐世界看了一场马戏表演，遇见了几个问题，想请你帮帮忙。圈出正确答案。(1)小狗滚动的物体是(圆柱球)形状。(2)把这个物体换成长方体或是正方体(能不能)滚动。(3)如果一定要换一个物体，你建议换成(球正方体)。提升点1各立体图形滚动的特点点拨：横着放的圆柱和球容易滚动，长方体和正方体的面是平的，不能滚动。2．猜一猜，下面藏着的物体是什么？(请圈出物体的名称)(1)长方体(2)长方体球正方体圆柱圆柱提升点2应用立体图形的形状特征，培养空间想象能力点拨：通过露出的部分能确定第1个图形的每个面都是平的，排除了球和圆柱，因此确定是长方体；通过第2个图形露出的部分可以确定一头是圆圆的、平平的，上下一样粗，因此能确定是圆柱。3．拼一拼，连一连。拓展点1相同立体图形的拼搭点拨：本题考查立体图形的特征及数组合图形中基本图形的个数。第1个图形上面一层有4个正方体，下面一层也有4个正方体，所以是由8个正方体拼成的。第4个图形上面一层有2个长方体，下面一层也有2个长方体，所以是由4个长方体拼成的。4．数一数，下面的图形各是由多少个小正方体组成的？()个()个()个()个5拓展点2数组合图形是由几个小正方体拼成的468点拨：数组合图形中有多少个小正方体时，可以先数看得见的小正方体，再数看不见的小正方体；也可以采用分层数或分排数的方法。一定不要忘记数看不见的小正方体。