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年轻人法律意识主题班会PPT课件.pptxVIP

年轻人法律意识主题班会PPT课件.pptx

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年轻人法律意识主题班会欢迎参加本次法律意识主题班会。法律与我们的生活息息相关,了解法律不仅是一种权利,更是维护自身权益的重要手段。小B作者:小时桥EraBridge

引言:法律与我们的生活知法了解基本法律知识懂法理解法律精神实质守法遵守法律规范用法依法维护合法权益

为什么要学习法律?自我保护防止权益受损和谐社交规范人际交往学业发展拓展知识领域社会责任培养公民意识

法律的定义和作用法律定义由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施的行为规范总和。它是统治阶级意志的体现。规范作用规定公民行为准则,明确权利义务关系,为社会秩序提供基本框架。保障作用保护公民合法权益,维护社会公平正义,促进社会和谐发展。

中国法律体系概述宪法国家根本大法民法调整平等主体间关系刑法规定犯罪与刑罚行政法规范行政管理活动诉讼法规范诉讼程序

宪法:国家的根本大法最高法律地位宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力和权威。公民基本权利规定公民的基本权利和义务,如平等权、选举权、受教育权等。国家机构设置规定国家机构的组织和职权,确立国家的根本制度。国家象征确定国家的性质、国旗、国徽、首都等国家象征。

民法典:保护公民权益的法律盾牌保护财产权房产、股权等各类财产权利保护人格权名誉权、隐私权、肖像权等规范合同关系购物、租房等日常交易调整家庭关系婚姻、收养、继承等

刑法:维护社会秩序的法律利剑刑法目的惩罚犯罪,保护人民,维护社会秩序和国家安全。罪刑法定法律明文规定为犯罪行为才能定罪处罚,不能随意扩大解释。罪责刑相适应刑罚的轻重应当与犯罪行为的危害程度和罪犯的责任大小相适应。

青少年常见法律问题(一):校园霸凌身体霸凌推搡、殴打等侵害他人身体的行为,可能构成故意伤害罪。语言霸凌侮辱、诽谤等言语攻击,可能侵犯他人人格权。关系霸凌孤立、排挤他人,可能造成精神损害。网络霸凌通过网络平台发布侮辱性内容,可能违反多部法律。

青少年常见法律问题(二):网络安全网络空间并非法外之地。发布不实信息、侵犯他人隐私、传播有害信息都可能触犯法律。网络安全法规定了网络运营者和用户的权利义务,保护个人信息安全。

青少年常见法律问题(三):知识产权著作权保护未经许可使用他人作品(文章、图片、音乐等)可能构成侵权。商标权注意在商业活动中擅自使用他人注册商标可能构成侵权。专利权尊重未经许可实施他人专利可能需承担法律责任。盗版软件问题下载使用盗版软件可能侵犯软件著作权。

青少年常见法律问题(四):交通安全电动车安全无证驾驶电动车、超速行驶可能违反道路交通安全法。无证驾驶未满18岁不得驾驶机动车,违者将受到处罚。行人交通规则闯红灯、不走斑马线等行为也属于违法行为。

案例分析:校园暴力事件案例概述某高中学生因琐事纠纷殴打同学,导致轻微伤。法律分析构成故意伤害,但情节较轻。未成年人有可能被从轻处罚。法律后果行政处罚或刑事处罚,记入档案,影响未来升学就业。民事责任赔偿受害人医疗费、误工费、精神损害抚慰金等。预防建议学会理性沟通,控制情绪,寻求正当途径解决矛盾。

案例分析:网络诈骗陷阱陷阱设置诈骗者发送免费领取礼品链接,要求填写个人信息。信息泄露受害者填写身份证号、银行卡等敏感信息。资金损失诈骗者利用信息进行转账或网购,造成财产损失。法律后果诈骗者可能构成诈骗罪,受害者可向公安机关报案。

案例分析:未成年人犯罪未成年人犯罪案例中,盗窃罪占比最高,达45%。其次是故意伤害罪,占25%。抢劫罪和诈骗罪分别占15%和10%。

法律责任年龄界定12岁责任起点故意杀人等严重犯罪承担刑事责任的最低年龄14岁部分责任故意伤害等8种严重犯罪需承担刑事责任16岁相对责任大部分犯罪需承担刑事责任,可从轻处罚18岁完全责任成年后需承担全部法律责任

未成年人权益保护法解读家庭保护父母或监护人有教育、保护未成年人的法定义务学校保护学校应当保障学生人身安全,预防校园欺凌社会保护社会各界应共同维护未成年人健康成长环境司法保护司法机关应当保障未成年人合法权益

预防未成年人犯罪法解读立法目的预防未成年人犯罪,保护未成年人健康成长,维护社会治安秩序。预防措施加强对未成年人的法制教育,及时矫治不良行为,消除犯罪隐患。不良行为旷课、夜不归宿、携带管制刀具、结伙滋事等可能导致犯罪的行为。干预机制家庭、学校、社会、司法机关共同参与的立体化预防体系。

如何提高法律意识?学习法律知识通过书籍、课程、讲座等多种渠道获取法律知识。关注时事新闻从新闻报道中了解法律应用,培养法律思维。参与法律实践参加模拟法庭、法律志愿服务等活动,实践所学。生活中用法遇到问题时,尝试运用法律知识分析和解决。

培养法治思维的重要性规则意识遵守规则是社会生活的基础权利义务观念权利与义务是相对应的理性思考能力用法律逻辑分析问题和平解决纠纷通过法律途径解决矛盾

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