5.3《身高的情况》2024-2025学年六年级上册数学Word教学设计设计（北师大版）.docx

5.3《身高的情况》2024-2025学年六年级上册数学Word教学设计设计（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3《身高的情况》2024-2025学年六年级上册数学Word教学设计设计（北师大版）

设计意图

嘿，同学们，今天我们要来探索一个有趣的话题——《身高的情况》。想象一下，站在操场上，看着同学们一个比一个高，是不是很有趣呢？这就是我们今天要学习的内容，它不仅能帮助我们了解自己和他人的身高，还能教会我们如何用数学的眼光去观察世界。所以，让我们一起走进这个奇妙的数学世界吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。通过观察和比较身高数据，学生将增强对数据的感知能力，学会用数学符号表示身高信息，并发展对空间关系的理解。此外，学生将学会运用数学语言描述身高情况，提升逻辑思维和数据分析能力，为后续学习统计学打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定身高数据的收集方法：本节课的核心内容之一是让学生学会如何收集身高数据。例如，通过测量自己和同学们的身高，或者利用现有的身高数据表格，学生需要理解并实践如何系统地收集数据。

-分析身高数据：重点在于引导学生理解如何对收集到的身高数据进行整理和分析，例如，通过排序、分组等方式，帮助学生发现数据中的规律和趋势。

2.教学难点

-数据表示方法的选择：对于六年级的学生来说，如何选择合适的数据表示方法是一个难点。例如，在展示身高数据时，是使用条形图、折线图还是饼图，学生可能难以做出恰当的选择。

-数据解读与解释：解读和分析数据中的信息是另一个难点。例如，当学生面对一组身高数据时，他们可能难以准确判断数据的分布特征和潜在含义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍身高数据的收集和分析方法，引导学生理解核心概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论身高数据的收集和表示，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实验法：让学生亲自测量和记录身高数据，通过实际操作加深对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示身高数据图表，直观展示数据分析过程。

2.教学软件：利用统计软件进行数据处理，让学生亲身体验数据分析的便捷性。

3.实物教具：准备尺子等工具，让学生在实践中学习身高数据的测量方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于身高数据收集方法的视频，并记录下不同数据收集方法的优缺点。

-设计预习问题：围绕《身高的情况》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何选择合适的身高测量工具？”、“收集数据时可能会遇到哪些问题？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习资料浏览记录和提交的预习成果来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解身高数据收集和分析的基本方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出：“为什么身高数据需要分组？”

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解身高数据的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同年龄段人群的平均身高数据，引出《身高的情况》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解身高数据的收集、整理和分析方法，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用频率分布表来展示身高数据的分布情况。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料，讨论并总结身高数据收集的方法，以及如何用图表展示这些数据。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，学生可能会问：“为什么身高数据有波动？”

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验身高数据收集和分析的实际应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解身高数据的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握身高数据收集和分析的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解身高数据的相关知