第四单元+第6课时++分数的基本性质（教学课件）-2024-2025学年五年级数学下册（人教版）.pptxVIP

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2025-04-10 发布于重庆
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第四单元+第6课时++分数的基本性质（教学课件）-2024-2025学年五年级数学下册（人教版）.pptx

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;;;1.通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质。

2.根据分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。渗透解决问题的方法，培养建模能力。

3.体会到数学知识的内在联系，感受学习数学知识的价值。;;经历分数基本性质的探索过程。;;填一填，说一说。;;（）;（）;2;2;根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说明分数的基本性质吗？;把和化成分母是12而大小不变的分数。;;(1)的分子乘4，要使分数的大小不变，分母也应该()；的分母除以3，要使分数的大小不变，分子应该()。;;;4.;5.把上下相等的两个数连一连。;6.;如果一堂课40分钟，五(1)班做了10分钟的练习，五(2)班做练习的时间占整堂课的。哪个班做练习用的时间长？;;思路引导;1.一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以5呢？;;同学们，这节课你们学会了哪些知识？;