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《国防建设与外交成就》教案

单元体例

单元主题

历史要素

第五单元

国防建设与外交成就

兵种的建设;武器装备的发展;参与重大国际事务,展现大国担当

单元备课说明

一、单元课标要求

基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元是中国现代史部分的专题内容,学生将通过对本单元的学习,了解开创独立自主的和平外交;认识社会主义革命和社会主义建设道路的探索时期取得的外交、国防等成就及其具有的开创性、奠基性意义;了解改革开放后的外交成就。

二、单元教材分析

本单元主要讲述了中华人民共和国成立以来,我国国防建设和外交事业取得的成就。我国国防和军队建设发展迅速,实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变,军队革命化、现代化、正规化建设取得了巨大成就,为社会主义现代化建设提供了强有力的保证,筑起了保卫祖国的钢铁长城。中华人民共和国的成立,揭开了中国对外关系的新篇章。面对纷繁变幻的国际局势,中国始终坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交工作,外交事业不断发展。改革开放以来,我国开展全方位外交,形成了全方位、多层次、立体化的外交布局,为维护世界和平和共同发展作出了重要贡献。

三、单元学情分析

本单元的内容包括国防建设与外交成就,很多同学对军事方面的内容非常感兴趣,而且有一定的了解,同时,学生通过一年多的历史学习,已经了解了中国古代的外交及中国近代的屈辱外交,这有利于本单元的教学。国防和军队建设的内容多、教学时间短,学生掌握起来有困难。由于学生的认知水平有限,对中华人民共和国建立初期的外交政策比较生疏,一般不会将国际形势的变化与中国外交方针的制定和调整联系起来,因此,学生在掌握内容时还是有一定难度的。

四、单元学习目标

1.通过对本单元的学习,知道我国军队诸军兵种(陆军、海军、空军、导弹部队)的建设历程和发展成就,认识科技强军的重要性。

2.通过教学,使学生知道中华人民共和国的外交政策;列举中华人民共和国成立以来不同时期的外交成就,感悟中国在国际事务中发挥着日益重要的作用。

3.通过国防建设及外交领域取得的成就,使学生认识到无论是我国的国防建设还是大国外交的发展,其目的都是保卫国家安全、维护世界和平。

综合训练

一、选择题

1.中华人民共和国成立前后,中国人民解放军进一步发展壮大,其标志是()

A.组建了中国人民解放军导弹部队

B.成立了中国人民解放军海军和空军

C.成功爆炸了第一颗原子弹和氢弹

D.发射了“长征一号”运载火箭

2.阅兵是一种国家级的庆祝方式,是一种能量的释放。在不同的时期和不同的年代,阅兵有着不同的内涵和不同的特点。下面一组阅兵图片见证了()

A.中华人民共和国的诞生 B.两岸关系的发展

C.改革开放的深化 D.中华人民共和国的成长

3.我国仿制成功的歼-5型歼击机诞生于()

A.20世纪50年代 B.20世纪70年代

C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

4.中国人民解放军第二炮兵部队(即导弹部队)更名为“火箭军”,并成为我国人民军队的第四个军种。第二炮兵部队成立于()

A.人民解放战争时期 B.中华人民共和国成立初期

C.20世纪60年代 D.中美正式建交后

5.小丽查阅了中华人民共和国成立以来我国军队建设的相关资料后,制作了下面的大事年表。据此,她对军队建设所起的作用得出了如下结论,其中理解正确的是()

A.极大地提高了中国国防总体实力和防卫作战的能力

B.开辟了中国历史的新纪元

C.我国进入社会主义初级阶段

D.具有现代科技知识的军事指挥人才队伍正逐渐形成

6.中国首次提出和平共处五项原则是在()

A.1953年周恩来接见印度代表团时 B.1955年万隆会议上

C.1971年第26届联合国大会上 D.1972年中美《联合公报》中

7.下图是小华同学制作的一张知识卡片。在卡片的横线处适合填写的内容是()

时间:1955年4月

会议:?

方针:求同存异

意义:形成了亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国人民间友谊的精神

A.第一届全国人民代表大会第一次会议

B.第26届联合国大会

C.中共十一届三中全会

D.万隆会议

8.1971年,中华人民共和国五星红旗在联合国大厦前高高飘扬,这充分体现了中国外交的胜利。这一胜利的重要表现是()

A.和平共处五项原则的提出

B.中美外交关系的正式建立

C.中国首次成为国联常任理事国

D.中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复

9.1972年2月21日,尼克松在访华欢迎宴会上致辞说:“今天我们有巨大的分歧,使我们走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益。”这与我国哪一项外交方针相近()

A.互不侵犯 B.互不干涉内政

C.互相尊重领土完整 D.“求同存异”

10.下面年代