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八年级体育与健康上册《篮球(变向滑步变向运球)》教学实录
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
八年级体育与健康上册《篮球(变向滑步变向运球)》教学实录,该章节内容紧密结合教材,以篮球基本技能训练为核心,旨在提高学生的身体协调性、灵敏性和运球技术。课程设计符合教学实际,以学生为主体,通过循序渐进的教学方法,使学生掌握变向滑步变向运球的基本技巧,为今后篮球技能的提高奠定基础。
核心素养目标
培养学生团结协作的精神,提高学生在篮球运动中的团队意识。增强学生自我保护意识,学习正确的运动技巧,预防运动伤害。提升学生的观察力和决策能力,通过变向滑步变向运球的练习,锻炼学生快速反应和空间定位能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:八年级学生已具备一定的篮球基础,能够进行简单的运球和传球动作。但变向滑步变向运球作为一项较为复杂的技能,学生在之前的学习中可能只接触过基本运球,对变向滑步的运用还处于初级阶段。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍感兴趣,但部分学生可能对技术动作掌握不够自信,学习风格上,有的学生偏向于视觉学习,有的则更倾向于动觉学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习变向滑步变向运球时,可能会遇到协调性不足、动作不连贯、重心控制困难等问题。此外,由于动作较为复杂,学生可能在短时间内难以熟练掌握,容易产生挫败感。因此,教学中需注重循序渐进,给予学生充分的练习和指导。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解变向滑步变向运球的理论知识,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分步练习法:将动作分解成小步骤,逐步指导学生练习,确保动作的准确性。
3.对抗练习法:组织学生进行对抗练习,提高运球技巧在实际比赛中的应用能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示变向滑步变向运球的示范动作,帮助学生直观理解。
2.实物教具:使用篮球和辅助教具,如标志盘,辅助学生进行练习。
3.互动软件:运用篮球教学软件,提供模拟练习,增强学生的互动性和趣味性。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放篮球比赛精彩片段,提问学生:“你们最喜欢篮球比赛中的哪些技巧?”引导学生思考并分享。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的篮球基本运球技巧,帮助学生建立新旧知识的联系。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解变向滑步变向运球的理论知识,包括动作要领、技巧要点等。
-举例说明:以专业运动员的示范视频为例,让学生直观了解变向滑步变向运球的具体动作。
-互动探究:组织学生分组讨论,探讨如何将理论知识运用到实际操作中,分享心得体会。
3.学生活动(约15分钟)
-分组练习:将学生分成若干小组,每组指定一名组长,负责组织本组练习。
-指导练习:教师巡回指导,纠正学生动作中的错误,确保动作的规范性。
-交流反馈:组长组织组内成员互相交流练习心得,提出改进意见。
4.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生在规定时间内完成一定数量的变向滑步变向运球练习,提高动作熟练度。
-教师指导:教师观察学生练习情况,针对个别学生进行针对性指导,确保动作质量。
-评比展示:组织学生进行练习评比,展示优秀动作,激发学生积极性。
5.拓展延伸(约10分钟)
-创设情景:设置篮球比赛场景,让学生进行实战演练,提高变向滑步变向运球的应用能力。
-合作学习:鼓励学生之间互相帮助,共同提高,培养团队协作精神。
6.总结反思(约5分钟)
-教师总结:对本节课所学内容进行总结,强调变向滑步变向运球的重要性。
-学生反思:引导学生回顾本节课所学,思考自己在练习过程中的收获与不足,为下一节课做好准备。
教学过程中,教师应密切关注学生的学习情况,适时调整教学策略,确保教学效果。同时,注重培养学生的团队精神和运动素养,使学生在篮球运动中收获快乐与成长。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动发展史:介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况,帮助学生了解篮球文化的深厚底蕴。
-篮球运动规则:详细讲解篮球比赛的基本规则,包括比赛时间、得分方式、犯规处理等,提高学生对篮球比赛的认识。
-篮球明星故事:分享篮球明星的成长经历、竞技生涯以及赛场上的经典瞬间,激发学生对篮球运动的热爱。
-篮球运动与健康:介绍篮球运动对身心健康的益处,包括提高心肺功能、增强肌肉力量、培养团队协作精神等。
2.拓展建议:
-阅读篮球相关书籍:推荐《篮球入门》、《篮球训练指南》等书籍,帮助学生深入了解篮球技术和训练方法。
-观看篮球比赛视频:鼓励学生观看国内外高水平篮球比赛,学习专业运动员的技巧和战术运用。
-参加篮球俱乐部活动:鼓励学生加入学校或社区篮球俱
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