Unit 5 Section B 1a-2b教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册[001].docx

Unit5SectionB1a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionB1a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

设计意图

本节课旨在通过人教版英语七年级上册Unit5SectionB1a-2b的教学，帮助学生掌握日常生活中的询问天气的表达方式，提高学生听说读写综合运用能力。通过情境创设，让学生在真实语境中运用所学知识，培养良好的英语学习习惯，为后续英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过听力练习，使学生能够理解并运用与天气相关的日常英语表达。

2.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生能够自信地询问和描述天气情况。

3.增强学生的跨文化意识，了解不同文化背景下对天气的描述方式，培养学生的国际视野。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生学会与他人协作，共同完成任务。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们正处于从小学到初中的过渡阶段，英语学习能力和知识储备相对有限。在知识层面，学生对英语字母、基本语法和常用词汇有一定了解，但对天气相关词汇和表达方式可能掌握不足。能力方面，学生的听说能力较弱，尤其是在实际情境中的交流能力有待提高。素质方面，学生的自主学习能力和合作意识尚需培养。

学生在行为习惯上，部分学生可能存在上课注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂气氛和教学效果。此外，由于年龄特点，学生可能对实际情境中的英语交流缺乏兴趣，需要教师通过生动有趣的教学活动激发他们的学习热情。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学内容需贴近学生生活，以激发学习兴趣；其次，教学活动应多样化，以提高学生的参与度和互动性；再者，教师需注重培养学生的自主学习能力和合作精神，以适应未来的学习挑战。因此，本节课的设计将充分考虑学生的认知水平和学习需求，通过互动式教学和实践活动，帮助学生有效掌握天气相关英语表达，提升他们的英语综合运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统

-课程平台：人教版英语七年级上册教材配套电子资源

-信息化资源：天气相关图片、视频资料、在线英语学习平台

-教学手段：实物教具（如天气工具）、教学卡片、互动白板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕天气相关表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的天气是什么？为什么？”、“如何用英语描述不同的天气？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与天气相关的英语表达和词汇。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解天气相关表达，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同天气的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解询问天气的常用英语表达，如Whatstheweatherliketoday?、Itssunny/cold/rainy...等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己所在地的天气，并询问同伴的天气情况。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何正确使用某些表达，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语进行交流，描述和询问天气。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解询问天气的英语表达。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握询问天气的技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解询问天气的英语表达，掌握实际交流中的运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置书面作业，如用英语写一段描述自己家乡天气的短文。

提供拓展资源：提供与天气相关的英语学习网站、视频资料，供学生进一步学习。