6.1 亚洲 第1课时 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期粤人版（2024）.docx

6.1亚洲第1课时教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期粤人版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解亚洲的地理位置、地形地貌和主要国家，培养学生的地理空间思维和区域认知能力。通过学习亚洲的自然环境和人文景观，激发学生对地理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理视角观察、分析和解决问题的能力，提升区域认知。

2.增强学生对亚洲地理环境的理解，提高空间思维和地图解读能力。

3.培养学生尊重多元文化，树立开放的国际视野，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下学期之前，已经对地理学科有了初步的认识，了解了地球的基本构造、地图的基本知识以及一些基本的地理概念。然而，对于亚洲这一具体区域的知识，学生可能了解有限，仅限于课本中提到的亚洲部分国家和地区的概况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对地理学科的学习兴趣较高。他们具备一定的观察力和理解能力，能够通过图像和文字材料来获取信息。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更倾向于通过实践活动和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在接触亚洲这一大区域时，可能会遇到以下困难和挑战：一是亚洲地域广阔，涉及的国家和地区众多，学生可能难以全面掌握；二是亚洲地理环境复杂，包括地形、气候、资源等方面，学生需要建立起对这些复杂信息的理解和记忆；三是亚洲文化多样性，学生可能对不同的文化背景感到困惑，需要引导他们理解和尊重。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、亚洲地图模型。

2.软件资源：地理教学软件、亚洲地理信息数据库。

3.课程平台：学校地理教学平台、网络地理教育资源。

4.信息化资源：亚洲地理相关视频、图片、在线地图服务。

5.教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、课堂游戏。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段亚洲风光视频，引导学生观察亚洲的自然景观和人文特色。

2.提出问题：同学们，你们对亚洲有哪些了解？亚洲有哪些著名的国家？它们有什么特点？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——亚洲。

二、讲授新课（20分钟）

1.亚洲地理位置（5分钟）

-讲解亚洲的地理位置、纬度范围、海陆位置等。

-展示亚洲地图，引导学生识别亚洲的主要山脉、河流、湖泊等。

2.亚洲地形地貌（5分钟）

-介绍亚洲的地形特点，如高原、平原、山地等。

-分析亚洲的地形对气候、河流、农业的影响。

3.亚洲气候特点（5分钟）

-讲解亚洲的气候类型，如温带大陆性气候、季风气候等。

-分析亚洲气候对农业、生态环境的影响。

4.亚洲主要国家（5分钟）

-介绍亚洲的主要国家，如中国、日本、印度等。

-分析各国的地理位置、地形地貌、气候特点等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：根据所学知识，讨论亚洲各国在地理环境方面的异同。

2.教师提问：请各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：亚洲的气候对农业生产有什么影响？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师展示亚洲地图，请学生指出亚洲的主要山脉、河流、湖泊等。

2.学生回答：教师点评并纠正。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：亚洲的地理环境对各国的发展有哪些启示？

2.学生回答：教师点评并总结。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调亚洲的地理位置、地形地貌、气候特点等。

2.布置作业：请学生收集亚洲某一国家的地理资料，下节课分享。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-亚洲历史与文化：介绍亚洲各国的历史背景、文化传统和民族特色，如中国的长城、日本的和服、印度的咖喱等。

-亚洲经济发展：分析亚洲各国的经济发展状况，包括经济增长、产业结构、对外贸易等。

-亚洲宗教信仰：探讨亚洲各国的宗教信仰，如佛教、伊斯兰教、印度教等，以及宗教对当地文化和社会的影响。

-亚洲生态环境：研究亚洲的自然环境、生态保护现状和面临的挑战，如森林资源、水资源、生物多样性等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《亚洲各国地理概况》等书籍，了解亚洲各国的地理特征。

-观看《地理中国》等纪录片，通过影像资料了解亚洲的自然风光和人文景观。

-利用互联网资源，有哪些信誉好的足球投注网站亚洲各国的必威体育精装版新闻和统计数据，了解其经济发展和环境保护现状。

-组织学生参与“亚洲文化周”活动，通过举办讲座、展览、美食节等形式，增进对亚洲文化的了解和尊重。

-鼓励