9《作息有规律》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册.docx

9《作息有规律》（教学设计）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

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设计意图

本节课旨在通过学习《作息有规律》这一主题，引导学生认识作息规律的重要性，养成良好的作息习惯。通过结合一年级学生的认知特点，运用生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中，学会合理安排时间，养成良好的作息习惯，为健康成长奠定基础。

核心素养目标

培养学生珍爱生命的意识，引导学生认识规律作息对身心健康的重要性。提高学生的自我管理能力，学会合理安排学习与休息时间。增强学生的责任感和自律意识，形成良好的生活习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对时间概念的理解尚浅，对作息规律的认识较为模糊。他们可能已经了解到一些基本的日常活动，如吃饭、睡觉、上学等，但对如何合理安排这些活动的时间节点和顺序缺乏清晰的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与自己生活紧密相关的主题特别感兴趣。他们的学习能力和注意力集中时间有限，需要通过直观、生动、互动的方式激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和故事学习，有的则更倾向于模仿和操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习如何安排作息时，可能会遇到以下困难：一是理解时间概念和规律性的困难，二是缺乏自我管理能力，难以坚持规律的作息，三是家庭环境和社会环境的影响，可能使学生的作息规律受到干扰。因此，教学设计需充分考虑这些挑战，提供有效的支持和指导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物钟表、计时器。

2.课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布学习资料和互动交流。

3.信息化资源：儿童故事绘本、动画视频、作息时间表模板。

4.教学手段：图片、故事、游戏、角色扮演、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对作息规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们每天是如何安排自己的一天时间的？”

展示一些关于作息规律的图片或视频片段，如孩子们在早上起床、做作业、玩耍、睡觉等不同活动中的场景。

简短介绍作息规律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.作息规律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解作息规律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解作息规律的定义，包括其主要组成元素，如起床时间、用餐时间、学习时间、休息时间等。

详细介绍作息规律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如制作一个简单的作息时间表。

3.作息规律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解作息规律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的作息规律案例进行分析，如早睡早起、合理分配学习与休息时间等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解作息规律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用作息规律提高效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与作息规律相关的主题进行深入讨论，如“如何制定适合自己的作息时间表”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对作息规律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调作息规律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括作息规律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调作息规律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用作息规律。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，制定自己的作息时间表，并坚持执行一周，记录感受和变化。

要求学生在下一节课分享自己的作息时间表和执行情况，以及从中得到的经验和教训。

知识点梳理

1.作息规律的定义：

-作息规律是指人们按照一定的周期性、有序性安排日常生活和工作的模式。

-它包括起床、用餐、学习、休息、娱乐等活动的安排。

2.作息规律的重要性：

-有助于保持身体健康，促进生长发育。

-有助于提高学习效率，增强记忆力。

-有助于培养良好的生活习惯，提高生活质量。

3.制定作息规律的步骤：

-分析自己的生活习惯和时间安排。

-确定起床、用餐、学习