2024-2025学年新教材高中语文 第6单元 观察与批判 12 祝福教学实录 新人教版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第6单元观察与批判12祝福教学实录新人教版必修下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“祝福”为教学内容，旨在培养学生观察与批判的能力。通过分析小说的人物形象、情节结构、主题思想等方面，引导学生深入理解作品内涵，提高学生的审美鉴赏能力和批判性思维能力。教学过程中，注重结合教材内容，引导学生结合自身实际，培养正确的价值观和人生观。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，通过分析《祝福》中的文学形象和语言特色，培养学生对经典文学作品的鉴赏眼光。

2.强化批判性思维，引导学生对作品的主题和人物进行多角度解读，培养独立思考和批判性表达的能力。

3.培养文化理解意识，让学生在阅读中感受传统文化，增进对民族精神的理解和认同。

4.增强语言运用能力，通过课堂讨论和写作练习，提高学生运用现代汉语进行表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.人物形象分析：《祝福》中祥林嫂的形象塑造，重点分析其性格特征和悲剧命运，理解其社会意义。

2.情节结构把握：分析小说的结构特点，特别是对比祥林嫂的生前与死后，探讨情节的转折和主题的深化。

难点：

1.文学主题理解：小说中关于封建礼教对人性的摧残这一主题的深刻内涵。

2.批判性思维培养：引导学生从多角度审视小说，形成自己的观点和批判性思维。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生深入分析祥林嫂的性格形成和社会环境的影响。

2.结合历史背景和文学评论，帮助学生理解小说的主题，并通过案例分析进行主题探讨。

3.通过设置问题情境，鼓励学生发表个人见解，培养批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合文本，讲解小说的写作背景、人物形象和主题思想，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕祥林嫂的命运和小说主题进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取与《祝福》相关的文学作品或现实案例，引导学生进行对比分析，加深对作品的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小说的相关图片、背景资料，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源利用：引入网络文学评论和学者观点，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

3.写作实践：布置与《祝福》相关的写作任务，如人物小传、读后感等，提高学生的语言表达和文学创作能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以“鲁迅先生笔下的女性形象”为主题，简要介绍鲁迅及其作品，随后展示《祝福》的封面和部分内容，引导学生对祥林嫂这一人物产生好奇，引出本节课的主题“祝福”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）分析祥林嫂的形象

详细内容：教师引导学生分析祥林嫂的性格特征，如善良、勤劳、坚韧等，并结合小说中的具体情节，如祥林嫂的遭遇和命运变化，探讨其悲剧命运的原因。

（2）探讨小说的主题

详细内容：教师引导学生思考《祝福》所反映的封建礼教对人性的摧残，以及作者对这一现象的批判态度。

（3）分析小说的结构特点

详细内容：教师引导学生分析小说的结构特点，如对比祥林嫂生前与死后的生活，探讨情节的转折和主题的深化。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：教师将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，如祥林嫂、鲁四老爷等，通过角色扮演，让学生更深入地理解人物性格和情节发展。

（2）写作练习

详细内容：教师布置写作任务，要求学生以《祝福》为背景，创作一篇短文，表达自己对祥林嫂命运的思考。

（3）小组讨论

详细内容：教师提出问题，如“祥林嫂的悲剧命运是否与她自身的性格有关？”等，引导学生进行小组讨论，分享自己的观点。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）祥林嫂的性格特点

举例回答：学生讨论祥林嫂的善良、勤劳、坚韧等性格特点，并分析这些特点如何导致她的悲剧命运。

（2）封建礼教对祥林嫂的影响

举例回答：学生讨论封建礼教对祥林嫂的束缚和摧残，如婚姻观念、社会地位等，以及这些因素如何导致她的悲剧。

（3）小说主题的探讨

举例回答：学生讨论小说所反映的封建礼教对人性的摧残，以及作者对这一现象的批判态度，如对封建社会的反思和对人性的关怀。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课的主要内容，强调祥林嫂的悲剧命运与封建礼教的关系，以及作者对这一现象的批判态度。同时，引导学生思考如何在现实生活中避免类似悲剧的发生。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鲁迅生平及作品简介：介绍鲁迅的生平经历、文学成就以及他的主要作品，如《呐喊》、《彷徨》等，为学生提供更广阔的文学背景。

-近现代文学史：探讨中国近现代文学的发展脉络