第一单元 以意逆志，知人论世 《书愤》课件（共25张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

书愤;示儿;;知人

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。;他的诗歌突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放；

他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等。;少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。

嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。

;书愤;朗读;解题：;创作背景：;“早岁那知世事艰”中的“那”读上声调，“那知”重读。“中原北望气如山”读出高山巍巍耸立之势。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”语速稍快，语调激昂，显其豪壮。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”句中“空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读，结句降调。;诗文研读;自主探究：

1.诗题为《书愤》，那么作者因何事而“愤”？

2.首联中“世事艰”指什么？根源又是什么？

3.颔联说了什么样的内容？运用了什么样的手法？

4.你觉得颈联哪一个字用的最好？整体表达了什么样的感情？

5.如何理解尾联这两句诗？;2.首联中“世事艰”指什么？根源又是什么？

;2.颔联说了什么样的内容？运用了什么样的手法？;塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑;

;诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。。;诗人以诸葛亮自况。

诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。因此基调悲愤，然而并不绝望，蕴藉着豪壮的感情。;;1.这首诗的赏析,不恰当的一项是:()

A.诗共分两层,前四句是回顾往事,表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历,后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。

B第二联写自己亲临抗金前线值得纪念的往事,字句里充满了战斗的豪情,又含有激愤和心酸，

C.千载谁堪伯仲间”,既赞扬诸葛亮无人可及,又表现了渴望效法诸葛亮干一番“的大业的愿望。

D诗感情沉郁,气韵雄厚,与李白诗风相近。

;2．对下列句中加点词的解释错误的一项是()

A．中原北望气如山气：气概，气势

B．塞上长城空自许许：答应

C．出师一表真名世名：闻名

D．千载谁堪伯仲间堪：能够

;探究：;一心报国的英雄却壮志难酬,空度岁月,诗人个人的遭遇也是民族命运的缩影。爱国的主题在中国古代诗歌中源远流长,每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统,并把它高扬到前无古人的高度,爱国主题不但贯穿了他长达60年的创作历程,而且融入了他的整个生命,成为陆诗的灵魂。清末梁启超说:诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐,亘古男儿一放翁!”;感谢聆听