古诗词诵读《李凭箜篌引》课件(共25张PPT) 部编版高中语文选择性必修中册(含音频+视频).pptxVIP

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;知人论世;解题;解题;诗人不用人间的意象,而用仙界神仙的意象,这对表现李凭箜篌的音乐有什么作用?;李贺选词用字,力求给人以陌生感,追新逐奇,有一种独特的神韵,神出鬼没。这可以说是李贺鬼韵味的第二个特点。;探“鬼”韵;赏析诗句,感知音乐;赏析诗句,感知音乐;赏析诗句,感知音乐;赏析诗句,感知音乐;赏析诗句,感知音乐;赏析诗句,感知音乐;对比阅读,品鉴手法;对比阅读,品鉴手法;听颖师弹琴;课后链接;背景介绍;疏通文本;音乐赏析;背景补充;诗文比较;诗文比较;同:都运用形象生动的比喻,将乐声转化眼前之物,极具形象感。

异:李贺极力凸显音乐效果的动人。李诗主要描写音乐产生的艺术效果,对于音乐旋律本身的起伏着墨并不多。风格凄寒冷艳。

白居易极力描绘乐声本身。《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急,为直接描写,江州司马青衫湿”一句为侧面烘托手法。风格平易感伤。

韩愈《听颖师弹琴》前十句用形象的比喻摹写琴声的起落变化,并且描摹出音乐所表现的意境,是直接描写;后面八句用抒情的方式表达听琴的感受,是侧面烘托的手法。风格悲怆含蓄。;

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